25 章(第2/3 页)

范走向素质的深刻的转变，更好地适应社会的生活。你可能要问了，我们该如何培养孩子的规则意识，当孩子违反了规则，我们又应该如何去惩罚才有效，我认为有三点很重要。

一、敬畏规则，不留情。

去年暑假，我们带孩子去哈佛大学深度游学，听到了这样一件事。1764年的一个深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆，所有的古书古迹被毁于一旦。突发的火灾把一个大学生推到了一个特殊的位置，逼迫他做出抉择。因为就在这之前，他违反图书馆的规则，悄悄的把哈佛受牧师捐赠的一本书带出了馆外，准备看完以后再还回去。突然之间，这本书成为了受捐赠的250本书的唯一的珍品了。怎么办呢？是神不知鬼不觉地据为己有，还是光明坦荡的承认错误？经过一番激烈的思想斗争，心里很不安的学生终于敲响了校长办公室的房间，说明理由，郑重地把图书还给了学校。校长收下书，表示了感谢，对学生的勇气和诚实予以了褒奖，然后把他开除出校。哈佛的理念是让校规看守哈佛，比其他东西看守哈佛更安全更有效。也许有人会认为哈佛是做作，人家书都交上来了，还计较什么呢？但是这位学生却深受教育，他无怨无悔。后来他考上另一所名牌大学，毕业以后为社会做出了贡献，捐了很多的好书捐给了哈佛图书馆。为什么他能这样做？这是因为深深扎根于他心中的规则意识。规则意识是指发自内心地以规则为自己行为准则的心理的认知，是一种自觉，更是一种习惯。

规则就是诚信，它是每个人最基本的道德的力量。如果我们每个违反了规则的人都能自罚，那就会减少很多的灾难了。我们爸爸妈妈平时要鼓励孩子自责，道德引起的震撼胜过打骂，让孩子从小敬畏规则，从小无规则、无限制、无节制，这不是放手，而是放纵。如果你让孩子从小养成了规则意识，就等于给孩子留下了一笔财富，一辈子都享受不尽它带给你的利息。如果你让孩子从小无法无天，你将一辈子在偿还无尽的债务，甚至会搭上性命。另外还要说一点，父母要带头遵纪守法。父母是孩子的第一任老师，也是他们规则意识里最早的启蒙人。但是有些父母却误认为规则是给孩子制定的，自己可以不遵守。一面教育孩子不要大声喧哗，按时睡觉，自己却经常跟那些酒友高声喧哗，夜半才归；一边告诉孩子买东西要排队，自己看到队伍里有熟人就跑去插队；一边让孩子安心写作业，一边自己和一群麻友四国大战，这样做只能在孩子心中留下了违反规则的负面印象。如果我们定的规则自己都不去执行，又怎么能要