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李明准备参加高考之前，海翔说，我觉得他参加高考好像比我当年参加高考还紧张。李明走进考场之前，海翔哥特意发去短信鼓励他，我相信你能行。最后李明以617分的高分考入了北京大学。在学校里面，李明的各门功课都不错，而且以高票当选为班长。在北京大学生运动会上，他还取得了跳远比赛的第二名。第二年春天，李明的妈妈又一次来到我的办公室，不同的是痛苦变成了喜悦，母亲如今容光焕发了。除此之外，如果能像海翔这样，也让她的孩子去帮助别人，那就更好了，这样更能够促进这孩子的积极性。我把这个想法也跟这个妈妈说了，让李明有功夫像海翔那样去帮助别人。后来我就去拜访过海翔，我说你帮助李明，你自己有什么收获呢？海翔跟我说，为了帮助李明提高学习兴趣，我专门总结了一套学习方法。比如说无论学什么科目，都要遵循理解、记忆、应用三个基本的过程。如果把这三个事情顺序搞颠倒了，你学习就会出现麻烦。每个人都有自己的学习习惯，他说按照我的习惯我是这么做的。放学回家以后先洗洗脸洗脚，然后上床睡觉，吃完晚饭正好来恢复精神。吃完晚饭以后休息也充分了，精神也恢复了，再开始学习。为了让自己在晚上学习不打盹，他合理地安排了学习的顺序。学英语是最累最单调的，所以就把它放在最前面。做数学题不容易困，干脆放在最后面，还把自己感兴趣的或者一些容易的科目当成一种奖励，用来鼓励自己，只要坚持一会儿，把手头的事干完了，就可以开心地进行自己喜欢的下一项了。人们常说，自助者天助，在学习上的这种做法，只能自己来做，任何人都不能替他完成。学习的乐趣是自己找的，学习是一种渐入佳境的状态。海翔说，当你钻进去的时候，就能感受到它的乐趣。他说我经常找了一些英语习题，每十道题分为一组开始自己挑战练习，只要有一组可以全部答对，我就奖励自己稍微休息一会或者吃一个水果。一旦你取得了成功，你会感到特别兴奋，同时也觉得自己小小的休息是那样的心安理得。他还说最重要的是喜欢老师就喜欢这门课程，把老师看成学习中的好玩伴，和老师一起做智力游戏，把自己提高到超出一般考试难度的水平上来。

海翔的经验真的给我很大的启发，我觉得这是厌学就不如乐学，如果真的学习提不了精神，不要忙着找大夫，要去找兴趣。有的时候你帮助别人，反而会激发自己的兴趣。所以通过跟海翔的聊天，我知道了要让一个孩子爱上学习，有这么几个途径：

一、最好找到教育的第三方。父母有时候说话，孩子不爱听