第204章 出现危机(第2/3 页)

的危机降临了。竞争对手推出了类似的辅导机构，他们以更低的价格吸引了不少学生和家长。杨柳意识到，光靠优质的教学质量已不足以应对激烈的市场竞争。他决定采取一些创新的营销策略，重新夺回市场份额。

职业内卷是不可避免的，关键是在这场内卷中谁能凭借自己的智慧稳定住自己的市场，于是杨柳在主管校长的建议下启动了优秀学员享受打折学费的优惠套餐，并且在校区内专门设置了家长休息室，休息室内安装了多个大屏幕，家长可以随时查看自己孩子上课的情况，而且也可以看到教室里老师上课的状态，为了解决家长上班无法及时给孩子做饭的问题，杨柳在校区内增设了微利餐厅，满足不同需求学生的用餐需求。这一系列策略的实施，一下子吸引了更多的学生前来报班学习。然而，竞争对手并没有坐以待毙，他们迅速调整策略，也推出了类似的优惠措施。杨柳明白，这只是暂时的优势，要想真正脱颖而出，还需要不断创新和提升服务质量。

经过深入思考，杨柳决定引入先进的教育技术，打造更加个性化的学习体验。他投入资金研发智能学习系统，根据每个学生的特点和需求，定制专属的学习计划。

同时，他还注重口碑营销，邀请部分成绩提升显着的学生和家长分享经验，扩大品牌影响力。此外，杨柳与周边学校建立合作关系，开展公益讲座和培训活动，树立良好的社会形象。

在杨柳的努力下，公司逐渐走出困境，迎来了新的发展机遇。他深知，在竞争激烈的教育市场中，只有不断进取，才能立于不败之地。

杨柳也知道，自己不是专门做培训的，服装产业也需要不断改革，因为自己的竞争优势在于有服装企业作为辅导机构的资金支撑，某一个环节可以亏损经营，比如餐厅，比如讲座，但是课程辅导一定要赚钱，这也是其他机构无法和自己竞争优势的地方。所以杨柳在营养配餐上加大力度，让学生更加喜欢自己餐厅的饭食，这一觉得很快产生了蝴蝶效应，许多在杨柳辅导机构学习的学生把自己的同学介绍到杨柳的辅导机构，看到这一情形，杨柳没有沾沾自喜，而是马上出台了一个老生带新生的优惠政策，让老生带来新生有了可喜的回报，家长们看着杨柳的这一政策，也纷纷参与到介绍学生的队伍中来。看到学生越来越多，杨柳马上意识到学生成绩良莠不齐的问题，于是他给主管校长提出建议，学生分类培训，教师分类备课，教师的每一份教案都要给一定的报酬。

有针对性的辅导，有梯次的教学内容准备，让不同的