两种养育模式的理论基础(第5/6 页)

：如果孩子没有按照我们的想法去做，我们就应该扣压他们喜欢的东西。毕竟，人没有付出就不应该有回报，包括幸福，或者爱，一律概莫能免。

曾多少次听到有人慷慨激昂、斩钉截铁地说某些东西是“荣幸、不是权利”。我有时会幻想能对奉行这种理论的人做一次调查研究，看看他们拥有怎样的人格特征。想象一下某位从冰激凌到关注都以孩子的表现为条件、并坚称什么都不能随便给孩子的人，你能勾勒出这个人的模样吗？他的面部表情是怎样的？他快乐吗？他真的喜欢和孩子在一起吗？你想和这样的人交朋友吗？

每当我听到“荣幸、不是权利”这样的话时，我总是很好奇说话者到底把什么当作“权利”？有什么是人类生来应得的吗？有没有什么关系可以不靠经济法则来维系？诚然，成人期待自己的劳动得到报酬，就像他们知道须付费购买食物和其他用品。但问题是，类似的“互换法则”是否需要应用在朋友和家人身上？应该在何种情况下应用？社会心理学家们发现，某些人之间确实存在互换关系：只要你为我做某事（或给我东西），我就为你做某事。但心理学家随即补充道，这种互换关系并不适用于所有人际关系，也并不是我们想要的，有些人际关系是建立在关心之上，而非互惠互利。事实上，一项研究结果发现，将自己与配偶的关系视为互换、对付出和回报斤斤计较的人，婚姻往往不那么顺心如意。

孩子长大后，会有足够的机会扮演经济角色，成为消费者和工作者，可以精细核算各种自利法则和互换条款。但无条件养育坚称，家庭应该是规避这些交易的港湾和庇护所。尤其是父母给予的爱，不需要任何意义上的回报，它只是一件纯粹的礼物，是所有孩子都应该得到的礼物。

如果你认可这一点，或者上述无条件养育的基本设定——应该看孩子的全面身心、而非其行为；不应推测孩子会倾向于最坏的选择，等等——在你内心引发共鸣，那么接下来我们就要质疑所有的常规养育技巧，它们的设定与无条件养育截然相反。有条件养育行为倾向于对孩子实施手段，以达到顺从的目的；相比之下，本书后半部分所提供的养育建议，其源于无条件养育，则是围绕着如何与孩子并肩协作这一主题，帮助孩子成长为品行端正的人，能做出良好的决定。

至此，就这两种养育行为的不同之处总结如下：

无条件养育有条件养育焦点全（包人括理由、想法、感受）行为如何看待人性正向、平衡消极如何看待父母的爱天生被赋予需要挣到的荣幸技