24 章(第1/3 页)

成功的学生只有两名，一是大队主席，一个是学霸。有个女孩跟我说，我妈老说“你怎么不是哈佛女孩”，有一天我火了，我说我还希望我妈是吴仪呢。这种教育，你指责我，我指责你，家庭不可能和谐。如果你欣赏我，我欣赏你，才会慢慢好起来。所以做家长别老说“你瞧人家”，你瞧好你家孩子就够了，只要他今天比昨天有点进步，你就说太棒了，你不愧是我儿子。你这么说你儿子就有积极性了，老和人家比就把志气给比没了。对孩子来说，有没有天分不重要，重要的是有没有兴趣和自信。别瞧人家，大胆地为自己孩子喝彩，相信你的孩子一定会创造奇迹。

二、建议、激励要具体、肯定，让孩子有勇气。

著名的国际妇女活动家曾经说过，现代人类最本质的动力不是追求物质和器官的享受，不是满足生理上的需求，而是满足成长的需求和发挥个人最大的潜力。孩子，这是通过父母的眼睛在看自己。如果父母能够用鼓励的欣赏的眼光看孩子，那么孩子的潜力将得到最大的发挥。我很幸运，我从小就是在妈妈爸爸哥哥姐姐积极的心理暗示和鼓励中长大的，所以我拥有了一个幸福快乐的童年。在我生命的锦囊里有一份妈妈赠与我的礼物叫勇气。这种敢于对自己说“我能行”的勇气正是在妈妈肯定的力量中形成的。我出生不久，刚刚一岁半的二哥得了严重的脑膜炎，生命受到了死亡的威胁，全家人都忙着给他治病，根本顾不上我。我躺在小床里哭都没人抱，我从小就不爱哭。有一天，妈妈把我一个人放在小床上，跑到医院去照顾二哥了，等她回来发现我已经抓住小床的护栏站起来了。妈妈就对大姐说，这孩子不一般，这么小，胆子就这么大，以后真是不得了。然后妈妈笑着对我说，你看，我们小妞妞多勇敢，会想办法爬到桌子上去抢饭吃了。妈妈常常跟别人说，我家妞妞可懂事了，不哭也不闹，还会帮我干活。所有小孩子正常的表现，在妈妈那里都会被描绘成非凡的天分。由于她这样的赞美完全是出自本能的爱，丝毫没有夸张和掩饰，而且特别的具体，所以这种暗示完全被我接受了。我真的认为我就是一个勇敢能干的女孩，不知不觉地把自己当成一个有作为的人了。记得我五岁那年，有一个礼拜天，妈妈带着我和二哥去景山公园玩。公园里有一座天桥很高很高，桥板又窄又长，虽然两边都有护栏，但是还像走钢丝一样令人胆战心惊的。第一次走上天桥我很害怕，妈妈鼓励说，你从小胆子就大，你行，想上去就上去。站在天桥上，我就想，对，我本来就是一个勇敢的孩子，我不怕一定能行。于