10 章(第1/3 页)

说，你就会发现一个奇妙的世界。我孙子四岁半的时候，有一天跟他爸爸妈妈一块玩飞盘，结果爸爸用力过猛，飞盘飞到房顶上去了。爸爸很为难地问他的儿子，怎么拿下来呢？这么高的房子爸爸可上不去。小虎想了想说，现在只有两个办法，一是把房子拆掉，二是养一只猴子，训练猴子，把飞盘拿下来。他爸说好好好，我们去养猴子吧。一个四岁多的孩子回答得虽然很幼稚，却体现了他的智慧。由于爸爸尊重了他的意见，他特别有积极性。如果有学习能力的孩子自己会查找资料，自己会找出答案，那对激发他的学习兴趣是特别好的。

三、孩子提问题，大师来回答。

有些问题对于缺乏阅读能力的幼儿来说，很难找到答案，需要大人的引导。如何巧妙的回答小孩子的问题，的确是个难题，是需要大人学习的！英国有一位久负盛名的媒体评论人叫哈里斯，他做了一件很多人都想做却似乎认为不可能的事情，他联合了英国首屈一指的儿童慈善组织，邀请了世界一批顶级的科学家、历史学家、心理学家、博物学家、探险家艺术家、音乐家、作家、考古学家、古人类学家和运动员，从数千名孩子的提问中挑选出最神奇的最有趣的问题，请大家一一回答。而且还编了一本堪称奇迹的《孩子提问题大师来回答》。我看了两遍，深受启发，深受感动。大师用通俗易懂的语言，十分亲切形象地回答了5到8岁孩子千奇百怪的问题，充分显示了对儿童的尊重和理解。八岁的瑞秋和七岁的拉拉尼两个小朋友问大师，为什么斑马会长条纹？生物学家卡伦。詹姆斯博士是这样回答的，要想理解一种植物或者动物为何那么生长？首先要问三个问题，一是长成那样是否有利于他们生存或者繁殖，或者纯属偶然呢？二是如果有利于，那么是如何起作用的呢？三是所起的这种作用是否有证据呢？先从问题一开始说起。你如何能证明条纹有助于斑马的生存？也许你会找一群斑马将1/3涂成白色，1/3涂上纯黑色，剩下1/3不变，然后看看最终有多少活下来了，而且成功的繁殖了后代。问题是你是过逮住一只斑马给它涂颜色吗？我可没试过，这事听起来就够难的了。再看看第二个问题，即使还不能确定条纹是否对半马有利，可我们仍可以问是如何起作用的呢？一些科学家认为在高草丛中斑马身上的条纹可以起到伪装的作用。另一些科学家认为，狮子那样的捕猎者很难瞄准斑马群中的某一批斑马，它根本分不清哪是头哪是尾呀。还有的科学家认为，独特的条纹图案使斑马能彼此辨认，就像