第198章 理论原创者(第2/4 页)

自己的想法。

册子他粗略估算了一下，按行数与页数统计大概在七万字左右。这七万多字是那五字口诀的内容扩充，但肯定是七十万字甚至七百万字的知识浓缩版。

册子里涉及了很多的专业术语，如果不参悟原作是无法理解其真正含义的。

他在读的过程也尝试过看不懂的地方就直接度娘，虽说可以找到靠谱的答案，只是网上的那几行文字注解让他知其然，不知其所以然。

所以他清楚没有相关的参考书籍打基建，就算把这七万字强记下来那也是学了个寂寞，白忙活一场。

另外，这本册子他虽只看了三分之一，但结合自己现有的认知，从字面意义上来理解这是一套解决实际问题的方法论，想要入门读懂需具备完善的心理学和逻辑学知识。

若是要精读、研读，领悟其精髓，并能有效运用这里面的窍门解决实际问题，那么这势必是一番学海无涯苦作舟的艰辛历程。因为册子里的内容还涉及到了社会行为学、结构主义学、种族学、进化论和一些超出他认知范围以外的学术类别。

册子里的这七万字相当于一个独立运作的系统，若没有分门别类的知识充当骨架和零件的支撑，这套系统就无法运作起来。

将包罗万象的知识有效结合，又区别于学院派那种纯粹的理论研究，更像是一种世事无常与千人千面之间的归纳总结。

这就是“冰原定律”。

所以他猜想这套理论绝不是严洛仪的原创，应该是由一个学识渊博且见多识广的人在研究“人学”这个领域深耕多年，倾尽毕生心血总结出的实战理论。

而严洛仪本人就算是一流学府的教授，是年轻学者里的尖端人物，但年龄这个问题成为了她在这个领域内探索的短板。她太年轻了，她可以从书本上通晓古今，学贯中西，但不可能身体力行地穿越古今，走遍中西。

“所以我认为造就你的不仅仅是书本教育，应该是你身边的某一个人在成长过程中无时无刻地在影响你，有计划地塑造你。”

听史寥龙说到这里，严洛仪的目光中已经有了赞许之意。于是她提到了自己的养父贾翰逊贝尔。

她说贾翰从她记事起就开始有计划的训练她，让她了解自己，表达自己，学着处理自己的问题。这些问题由少变多，由易到难。贾翰在她的生活中即是她的父亲，也成了她的导师。

在严洛仪五岁之前，贾翰和她的语言交流全是用的汉语，五岁之后便教她说瑞典语。让她记