第130章 教学(第2/4 页)

都不能少。”

寒话很少，一旦发话，绝不容许辩驳。

被点到名的人赶忙去了，朵他们也没敢再拒绝。

任鹤隐没想到他有这个魄力跟前瞻性，在所有人都以为这是玩闹的时候，就看出了教育的重要性，心里有些感慨。

石族能凭三百多人的部落在这方世界屹立那么久，族长的功劳绝对功不可没。

而有这么一位清醒的族长，他也可以放开手去做一些能改善大家生活的实事，而不必担心陷入人情内斗。

北等老人对他们要学习喜闻乐见，当即道：“你们尽管去学，我们来做午饭，还是做火锅，我们先把锅底炖上，等你们回来就能吃了。”

任鹤隐笑：“好啊。”

云鸣道：“我去炖，你先去教他们。”

任鹤隐问：“天气实在太冷，要不要把火锅都搬到下面去？四面八方生起火来，就不至于冷得人手脚难受了。”

青笑：“还是别，这一帮小孩本来就馋，要是将食物搬下去，他们一门心思在食物上，也抽不出心思学习了。”

任鹤隐想想也是，初学者的注意力本来就比较差，要是旁边有诱惑，他们肯定会将注意力放到别的地方去。

于是大家便穿好衣服，直接在下面集合。

任鹤隐看了一下人选，第一次来上课的人就有两百八十多。

他想了想，干脆让大家组成一队一队，一队十个人，每一队选个队长，队长负责督促队内成员学习，要是谁落后了，也由队长组织互相补课。

部落大家常年合作狩猎采集，很习惯集体生活，没多少时间，就组出了二十八支队伍。

任鹤隐在前面用大木板立了一块黑板，上面用火炭做笔，打算这样讲解。

下面各支队伍则呈扇形围着他坐。

任鹤隐第一次上讲台，有些不太习惯。

他轻咳一声，道：“大家准备好了，那我们的课程就开始了，以后我们尽量每天都上课，上午教大家算数，下午教大家写字，能学多少学多少，大家尽量学。”

在天然人中，大家的智力其实有区别，有的人一点就透，特别聪明，也有的人天生对数字文字不感兴趣，怎么学都学不会，任鹤隐并不想强迫大家。

能学尽力学，不能学也不是什么大不了的事情，反正这里不用看文凭。

“上午我们先来认识数字，从一到十，我们只学小写数字，来，先看看，我在上面写，大家在下面写