第67章 大明的政委班底(第1/3 页)

摆在魏昶君面前最重要事情一直浮现。

思想建军！

经济金融！

十月鞑子！

鸟铳红夷大炮武器改良和新军！

县衙职权！

这些将决定自己从一方流寇升级为“大军”前的序变，也意味着自己真正开始有规模化，制度化。

至于只知道屯兵屯粮等待时机，这不过是目光狭隘，困索一地的军阀手段罢了。

只有经济和思想的布局才能真正参与大明末年最终博弈的资格。

——南洛镇，四书生正私塾观看乡野夫子无偿教导学生。

“天地玄黄，宇宙洪荒，春来暑往，秋收冬藏！”老夫子念叨着，他不过只是一个平凡过了县试的学子，然毫无天赋多次落榜，郁郁寡欢在家务农，之后被里长聘为私塾先生。

“老师，如今夏天也覆霜，冬天愈发寒，这不符合圣人之念。”有学生缩手缩脚，天气冷的厉害，以至于私塾都点着火炉。

“尔等有疑问是好的，要愈发学习，之后解决疑问。”老夫子颇为洒脱，并没有强行解决。

这让徐白海，楚意，保庵录几人神情恍惚：“魏兄大才，此地浇灌无偿，私塾更是无偿，好一个治理。”

魏昶君就在几人身后，他进行解释：“所谓读书人，不光是进入朝廷帮助百姓，更是真正实际的帮助百姓。”

“若百姓家无孩童读书学习，便让他读书便可。”

“若百姓灌溉困难，便联合百姓建造水渠。”

魏昶君开始教导书生队伍，只有让这些书生明白了百姓之重，他们才会真正有思想，理解要做什么，哪怕之后造反他们也毅然决然。

如此让这些书生去培养更多的读书人，安置各军当中，教导军卒，自上而下的全部拥有“爱民思想”

这便是古代最初的政委部门。

“魏兄所言极是。”书生南道嬴神情恍惚，若他从小在这种村子长大，不是被地主放牛剥削长大，那他的日子也会幸福。

“走，我们一同去帮助百姓开垦，修建道路，去了解百姓所想。”

魏昶君带着四书生，张岱也一直跟随，几人步伐逐渐坚定起来，这是书生第一次拿起锄头，开始帮助开垦，知道开垦到底多难，也知道了种地何其难也。

徐白海喊来村民，手持笔墨，他记录村民之前的生活和现在生活，予以对比。

保庵录声泪俱下，他在听着一个胡须发