第14章 极具煽动力(第2/3 页)

己的时候，你会觉得自己很重要，当你站在天的高度去看众生和自己时，会不会觉得所有人都不过是浮尘？”

“……”

“水不深，船不立……风不积，鸟难飞，各位，逍遥是需要积累的，你想要逍遥自在，就必须得先付出，当你有足够强大的能力来左右你的人生时，才配谈逍遥。”

“当然，也有人不屑，就如那蜩和学鸠笑鲲鹏干嘛要飞上九万里高空一样，的确，每个人的追求都不同，没必要人人都做鲲鹏，但选择做蜩和学鸠，那就离逍遥相去甚远了。”

“蜩和学鸠认为，它们飞到的高点，就是这个世界的高点，这是一种极度的自我，就像学习成绩差的人可能会讥讽学习好的人，成绩好有个屁用，以后还不是跟我一样给人打工。”

靠，杨鑫，你给我等着！

祝子皋感觉杨鑫每句话都在针对他。

“互联网时代，我们已经接触到了网络，不难听到有人说，90后是垮掉的一代，读书无用论等等，他们就跟蜩和学鸠一样，讥讽、嘲笑，以自己类比他人。”

“所以，当你选择要做鲲鹏的时候，就要明白，那些嘲笑你，鄙视你，说你努力没用的人，就像文中的蜩和学鸠，他们的高度决定了你跟他们永远都不是一类人，当你积累了足够多的精神食粮，那你就能干翻这个苍穹，飞到九万里高空上的宇宙。”

“……”

在杨鑫那极具煽动力的讲课中，同学们的情绪被一点点调动起来。

那些成绩好的同学心中得意，他们认为自己是鲲鹏，跟班里的差生不是一个档次的生物，那些成绩一般，比上不足比下有余的同学，则更加开心。

他们得到了认同感！

自己的努力是值得肯定的，哪怕暂时成绩不行，也比不学的要强。

至于成绩差又喜欢阴阳怪气的那一批，看杨鑫就有点不爽了。

但也只敢在心里骂骂咧咧。

不知不觉间，一节课四十分钟过去了，当下课铃声响起的时候，全班没有任何动静，还是杨鑫停了下来，默默看向大家以及邵诗秀。

“继续讲！”

邵诗秀的话，得到了全班大多数人的认同。

他们也确实还没听够杨鑫的讲课。

这样的讲课方式太有意思了！

既然邵妈发话，杨鑫也继续道，“楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋……”