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标准答案的过程里来的。

再说一点，有同学的语言组织能力有限，遇见一道大题，心里明明有方向，但就是不能用完整的话表达出来，很纠结要不要写上去。

告诉你，写！

考场上，把你能想到的关键词全部要写上。

老师阅卷的时候，一般都是找关键词，不会太在意你的语句结构，只要大体上过得去，关键词也到位了，就会把分数给你。

怎么练习表达能力？

当你平时遇到这种想得到、但是写不出的困境时，一定要抓住机会。

把能想到的所有零碎的语句全部写在草稿纸上，想办法把它们串起来。

串起来形成完整的句子后，再分析它们之间是否存在逻辑，比如这两句话说的是一个得分点，那两句话说的是第二个得分点。

这样慢慢总结下来，你的文字表达能力绝对会有进步。

练习表达能力只是辅助训练，可能部分同学根本都不需要做这个。题目训练的重点还是在研究标准答案上。

我在高三时曾经被政治老师当做反面例子。

某次文综考试时，有道经济生活的大题比较难，得分普遍较低，我的也很低。

老师把我的卷子和另一个同学的卷子放在白板上展示，让大家打分。

大家都认为那个同学的答案比较规整，标准的理论＋分析模式，我的写得比较潦草，理论记得七七八八，没写全。

很多同学把高分给了她，把低分给了我。

但是，老师在课堂上给了我那道题满分。

因为我把答案里的关键词都写上了。

但是，老师又严厉批评了我的书写和语言组织能力，活活地把一个满分答案搞成了低分。

这也是我单独把语言表达拿出来讲的原因。

文综大题这块，说实话我不建议猛刷题，适量吧，因为真的很耗时间。

当表达能力到位的时候，自己刷题时可以不写那么认真，分点作答，写出关键词就好，关键还是得多看看标准答案。

政治答题字要写够，历史次之，地理再次之。

政治计分作答，你觉得得分点有几个，就比得分点多写一个。

历史地理，点要多，面要广，字可能不用凑那么多。

8、背书小技巧

我在高二的时候迷茫了一小段时间，因为知识这东西实在不进脑，仔细想了想，方法有问题，心