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样的道理，最后一行留白三分之一。

语文阅读不建议猛刷题，因为其它科目指的做题的部分更多，语文题的优先级别较低，所以，打通逻辑的任督二脉最重要。

关于文言文。咬文嚼字，挺死板的，跟病句、成语什么的一样，语感很重要，平时读书的时候要把嗓子喊出来。

多做题多积累多背多记，不会一蹴而就，但坚持就会有效果。

每做完几篇后，或者一周之后，很有必要对文言文进行总结。

做得好的要总结，算是给自己一点鼓励；做得不好的更要总结，期待下次吸取教训。

把题目重新过了一遍之后，再拿出针对文言文训练的教辅书，把题目和理论上的考点联系起来，这样就会从宏观上对文言文有很清晰的认识。

关于作文。我非常不喜欢写作文，从小看的课外书不多。高三入学考试作文只有38，但到了高三第二学期，就能稳定在48左右了。

这里只讲议论文。衡量一篇作文的质量，有两个核心：逻辑严谨＋文采。

不管基础怎么样，很多人都犯过逻辑的问题。

一般分论点都讲究要层层递进，再不济也得有并列关系。

有的人可能写着写着，第一个分论点讲国家，第二个分论点讲家庭，第三个分论点讲个体，主体从大到小，这是不符合考场规矩的。

更有甚者，几个论点根本就不在一个层次上。

而高三的时间比较紧张，不可能总是练作文，但你可以练审题和分论点。

隔几天看一道作文题，拟好标题，写好分论点，想好写作的思路，再拿去跟老师交流，这样的逻辑和立意行不行。整个过程不会超过20分钟。

逻辑解决了，文采呢？

逼着自己看那些文艺的杂志，还有高考高分作文和素材，挑新颖的、自己喜欢的好词好句做笔记。

多记一些好的修辞句，不用太多，三四页就可以了，然后再进行知识输出，翻来覆去地用，这篇作文跟上篇作文的一些句子写重了都没关系，不会有老师会记得你上次写了什么。

推荐一下这本，有很多特别新鲜的素材，要抄就抄它，真的很实用。

当然，句子的主体一般需要转换一下，哪有那么巧回回写的东西你笔记本上都有现成的好句子。

如果要追求更高的水平，那就有必要在开头和结尾下功夫了。开头和结尾的重要性想必很多语文老师都讲了多了。