第203章(第1/3 页)

燕京大学, 少年班。

“信仰是什么？”

少年班的老师用粉笔在黑板上写下“信仰”两个字。

写完之后，老师看向班级里的二十多个同学，又问了一遍：“你们的信仰是什么？”

这群早慧的孩子们一个个举着手, 心里已经有了他们自己的答案。

老师随便点了一个前面的同学，说道：“先请你来回答一下这个问题。”

这位同学自信的看着老师, 说道：“我的信仰是马克思主义, 这是我们国家的指导思想。”接着他说了几条马克思主义的观点。

最后说道：“我希望通过自己的努力，为我们国家实现无产主义贡献自己的力量！”

老师满意的看着这位同学。

他作为老师，不仅担任着教书的任务, 还承担着育人的责任, 在坐的这些孩子们未来都是国家的栋梁，不能长歪了, 也不能长偏了。

“为了共产主义贡献自己的力量, 很好。”老师点评道。

虽然实现共产主义的道路很长, 但是只要一代又一代人不断努力，早晚有一天，会实现的！

“还有没有其他的观点？”老师看向其他同学问道。

一名喜欢物理的孩子站起来, 他看向老师说道：“物理是我的信仰, 它给我描绘出了一幅宏大美丽的图景，每次学习到一个定律，我就无比的感慨物理是多么的完美, 我想倾尽一生，去探索物理的美妙和奥秘。”

老师也很欢喜这名同学的回答, 他说道：“很好。”

一个人在年轻的时候就确定了终身研究的方向, 是一件伟大而幸运的事情。

伟大在一个人倾尽生命的三分之二去做一件事情, 其中的坚持和毅力可见一斑。

而幸运体现在有很多人可能碌碌一生都没有找到人生的方向, 这样一对比, 便可以发现前者的幸运之处。

老师一个一个点名，有回答化学的，回答生物的……等等，他真心为这些孩子们感到骄傲。

只是还有一个人，没有回答。

老师看向郑越，问道：“你的信仰是什么呢？”

其他同学齐刷刷的看向郑越。

大家和郑越关系很好，有人帮忙回答说：“老师，我知道郑越的信仰，肯定是数学！”因为郑越数学特别厉害，而且平时会自己找一些数学的书看。

老师也知道郑越的情况，是个喜欢数学的同学。