文艺汇演(第3/5 页)

鬼再见。”

不等段殊再说什么，沈泯抱着幼崽大步离开，不给他们再交流的机会。

“哥哥，”路上姜乐安又开始小嘴嘚吧嘚吧，“我给你学今天的咒语。”

沈泯这才想起来了还有这茬事，好奇道，“好啊。”

姜乐安清清嗓子，一本正经道，“诶，比，嘶，地……”

沈泯：“……”

姜乐安磕磕巴巴念完，求夸奖地看向沈泯。

沈泯抬手，摸了摸他的脑袋，“好。”

他有些艰难地问，“宝宝还学什么了？”

姜乐安又整了整衣服，昂起脑袋，“……学的什么戏，学的嘻嘻记！”

沈泯：“……？”

沈泯：“宝宝你最后一句说的什么？”

姜乐安重复道，“学的嘻嘻记！”

……

嘻嘻记是什么东西？

沈泯咳了两声，不再纠结，“还学了什么呢？”

姜乐安终于从记忆里扒拉出一件重大的事情，“哥哥，我们要演动画片。”

“不对不对，”不等沈泯疑惑，姜乐安又更改了说法，“老师说，我们要上台，演，演说话……”

听出了幼崽的自我怀疑，沈泯猜测地纠正，“演话剧？”

姜乐安立马点头，“嗯嗯嗯，哥哥棒！”

沈泯虽然还想知道更多的事情，但姜乐安的身体无法再支撑他继续活蹦乱跳了。

姜乐安揉了揉眼睛，声音慢慢地也弱了下来，有些迟缓道，“哥哥，眼睛好重。”

沈泯把他抱进怀里，轻轻拍着他的背，“好了，宝宝是累了，先睡一会儿，吃饭的时候哥哥叫你起床，好不好？”

汽车行驶平稳，姜乐安点点头闭上眼睛，不到半分钟，小孩的呼吸就轻而舒缓起来。

沈泯拍背的手越来越轻，最后停留在幼崽的背上，呈现出一种绝对保护的姿态。

*

从姜乐安回家说幼儿园要演话剧之后，隔了一个星期，班级里就开始选角色了。

与南枫小初高中所奉行的精英教育不同的是，幼儿园贯彻的是快乐教育，不知道有没有科学依据，据说这样可以开发幼儿潜能。

大约这么多年来，快乐度过幼儿生活的孩子们依然成为了大家族的优秀继承人，因此南枫幼儿园的教育模式保存了下来。

姜乐安所在班级是国二小班，老师们一商量，决定和国一小班联合出一