——第五章 （十八）另一个留级生：王卫东(第3/4 页)

而不去帮，到头来你也许会后悔的，别人知道了也会埋怨你怪你不够‘朋友’不是‘朋友’，从而你就轻轻松松失去了一个可以称为朋友的人！还有呀，人家吃窝头啃咸菜你也不能笑话人家，谁没吃过窝头啃过咸菜？就说你哥哥姐姐吧，他们不是也是吃窝头肯咸菜的！你没吃过窝头啃过咸菜是因为你是家里的老小，爸爸妈妈哥哥姐姐心疼你！你也慢慢长大了，这样好不好，打今儿起，我们吃什么你就吃什么，不再给你开小灶儿，行不行？好孩子，大家都是平等的，不要讥笑别人穷，也不能讥笑别人的缺点，你的东西可以和别人‘分享’，这些爸爸相信你都能够做到，是不是？”

王卫东也只是个十一二岁的孩子，他不懂得什么叫做“分享”，但他知道拿自己的钢笔水儿给钢笔没水儿了的同学用一下，这多么简单！在重读三年级的时候他真的这么做了，但他心中还存有一大块阴影，张学松回头看他一眼他马上提高了警惕，环视一下四周，看看有没有别人向他围拢了来，他像一只受惊了的兔子一般做好了逃跑的准备，这时恰好谢新皮笑肉不笑地朝他走来，他浑身的肌肉马上紧张了起来，就连身上的汗毛也一根根竖立了起来……然而谢新是来向他借钢笔水儿的，张学松是朝他借数学作业本准备抄作业的，他轻松地满足了他们的需求，看着两人满意地现出微笑王卫东也笑了。此时王卫东的心一下子放松了，绷紧而微微泛红的脸上的肌肉随即放松了。没有人再偷着掣走他的凳子摔疼他让他失自尊出洋相，也没有谁再从背后捶他一拳或是踹他一脚，周围的笑脸多了起来，就连班主任王惠英也不对他另眼相看，原因是他写的那篇作文。

王惠英在给学生上语文课的时候，喜欢让学生朗读自己的作文，尤其是那几个学习好的同学比如赵安和常淼，有一次眼光瞄到了王卫东，居然就让他站起来朗读自己的作文。

那一次作文题目是“我的什么什么”，班主任王惠英说，“可以写人，比如写‘我的爸爸’，‘我的妈妈’，‘我的哥哥’，‘我的姐姐’，‘我的老师’，‘我的同学’等，也可以写物，‘我的家’，‘我的校园’，都可以作为作文题目，放开写好了！”而王卫东写的就是“我的校园”——

春天的早晨，一轮红日从东方的天空中喷薄而出，火红的阳光泼洒在我的校园。同学们从四面八方，迈着愉快的脚步来到这金色的校园。坐在教室里朗读课文，坐在教室里听老师讲课，坐在教室里上自习做作业。夜晚，校园里变得格外安静，天上的月亮从云层中露出笑脸来，月光轻纱般笼罩