第12章 家庭环境不同选择的标准也不同(第2/4 页)

们出来了，准备去化学，数学，英语等几个住校老师家中拜访。

在路上，我说：“曹老师说要你朝科技方面发展，你连忙点头，是你定准了这个方向？”

少泽说：“没有定准方向啊。”

“那你点头如鸡啄米，干嘛呢？”

少泽奇怪地看着我，然后才说：“点头是让他高兴啊，到底选什么，那才是让自已高兴的事啊。做人就是先让别人高兴。”

我的个爷爷加奶奶。成长环境不同，做人的水准天差地别。他知道让别人高兴，我只管让自已高兴。不然，就不会回复陈嘉柔三个字——没时间。

我想，今天若是碰上陈嘉柔，一定要向她解释一下，这才像个男子汉。

两人到其他几位老师家中都走了走。他们一致称赞我们，学习认真，成绩优秀，很懂感情，回到学校就到老师家里来报个到。

少泽说：“应该的，天地国亲师。老师是写上神位牌上的，忘了老师怎么行？等录取通过书下来后，我们要到镇上的餐馆专门来请客。”

老师们个个笑得脸上一团花，都说还是城里长大的，素质不同。

我想，难怪我是城郊长大的，这种话就说不出来，素质还差一大截。

走完几位老师，我问：“你真的要来请客？”

少泽说：“我爹告诉我的，到时，他会来镇里，要我姑妈通知到人。你也要来。”

我想，汪校长为什么当上了校长，就是情商高啊。堂堂一中校长，来请二中的老师们。高，实在是高。

少泽看出我的迷茫，解释道：“这些老师都是优秀老师。万一调到一中去了呢？我爸和他们的关系就提前搞好了嘛。”

我说：“调到一中去，应该是这些老师应该主动和你爸搞好关系。你爸是校长啊。”

少泽摇摇头，不回答。

我拼命也要问出个所然，于是再问道：“我说错了？”

少泽说：“当校长不是用权威让老师听话，而是用心嘛，感化一个人多好啊。他永远跟着你。”

我的心狂跳起来。什么人人站在同一条起跑线上，这是句屁话。

我起跑的时候，少泽已跑了一圈。

难怪他抱怨他爹，一教育就是一两个小时，都教些什么东西啊。就是教怎样为人处世。难怪他天天住在贴着瓷墙的套间内，对我家土墙房也没有半点鄙视之色。

我说：“到操场上去，我和你说一件事。”