第192章 殿试名次(第4/6 页)

李光一目十行，从第一份卷子开始看起。

看得快，不代表不认真。

李光从小博闻强识，看书就是一目十行的习惯。

更何况这些学子的文章里面，大段大段的都是官话套话，看不看都无所谓。

对李光来说，大多数学子的卷子只需要看三眼，就能把其水平定个八九不离十。

第一眼，看一看开头，便能把学子的文采摸得差不多。但凡开头，都是写文章最用力的地方。如果连开头都写不好，那么这样的文采不提也罢。

第二眼，从开头快速地往后扫，找到文章的核心观点仔细看一看，便知道了文章的中心旨意。若是观点有趣，或许还会多看一眼，看一看考生论述的过程。唐宋八大家的文章，妙就妙在论述的过程，能吸引考官多看几眼，是以在科举之中总是能取得好名次。

由此也须得出一则教训，那就是考试的文章不要有太多的转折。万一考官快速扫到的是转折之前的观点，那误会可就大了。

第三眼，看一看文章的结尾，是否有点睛之笔。如果在文章最后能来一次升华，搞几句精彩的点睛之句，那么还能让考官给多打几分。

作为小镇做题家，这样的作文套路早已熟稔于胸，不过李申之今天的殿试却没有按照这样的套路来写文章。

在李申之看来，他已经取得了进士的资格，并且在科举之前就已经有了文林郎的勋爵，科举名次对他来说并不具有很大的吸引力。

他想要的，是在科举上阐述自己的想法。

却说李光按照他的套路在阅卷，不一会已经翻过了二三十份，除了极个别的微调之外，对名次几乎没有改动。

这样做，也是对副考官们的尊重。

副考官们排定名次，也是费了不少的功夫。一个懂得为人处世的主考官，应当懂得尊重别人的劳动成果。

然而若是不改动几个名次，又会显得主考官水平不足。

所以微调几个名次，便成了主考官与副考官之间的默契，就连皇帝也遵守着这样的默契。

而这一次，李光陷入了深深的为难。

众副考官看到李光手中握着一份卷子，既没有调整名次，也没有放下去看下一份，而是就那么呆呆地盯着考卷，在那里出神。

副考官们心中疑惑，还以为主考官李光走神了。

有一名副考官借助给李光添茶水的机会，故意弄出了点声响提醒李光，顺便看一看是谁的卷子，竟然让主考