第11章(第3/5 页)

窃私语的窃怎么写来着。”杏子一瞬间卡壳想不起来，明明很简单，怎么就不会写了。不停的自言自语，手指微微笔划，想记起窃字怎么写。

“上面穴宝盖，下面一个切水果的切。”玲奈直接告诉杏子。

杏子哦的一声，看了一眼玲奈的听写。与自己跟不上老师听写的空词不同，玲奈都写了，写的很快，很整齐。

“玲奈写的好快啊。”杏子感慨。

“哼哼。”玲奈得意的笑笑，开心极了。

“没有，是这次老师听写的太简单了。”玲奈扬起小脑袋，得意洋洋的可爱小样子，好像要将小尾巴翘到天上去。

第十六章 背书（谢谢读者的外卖与投食）

老师念完最后一个词，让同学们停笔，命令每组的语文组长起来收听写。

“等下，还有几个词没有写。”

有同学说道，无视组长，奋笔疾书。

有的同学和组长关系好，小声问组长这个词怎么写。

更有胆大的，直接让组长拿张听写给他抄。

“快点交上来！”语文老师不满道，“再不交上来，我自己下去收了！”

组长没有办法，只能逼着同学们交上听写。

听写全交上来，放在老师的讲台上。

还没有写完的同学小声抱怨：“老师念得也太快了，等下会死啊！”

老师拿起桌面上的听写，随便瞟了几眼，看了前几张，眉头慢慢紧锁，听到下面学生的抱怨，生气的骂道：“你们这写的，有认真回家复习吗！”

“是我念的太快还是什么？我是只念一遍？还是一点时间都不给，很快的就念两遍？”

“我都有给你们一点时间去想。你们要是有认真完成作业，认真去复习，我一念哪个词，你们马上就有印象，一下子就写出来了！”

“看看你们写得什么东西！”

老师手里拿着听写，生气的一拍讲台桌，字写得歪歪扭扭，都是错字与空词，把自己的话当成耳旁风。

原来玲奈听语文老师说话不以为然，感觉她在针对学生。

但自从昨晚认真完成听写作业，确实如语文老师说的那样，老师一念词，立刻就有印象，刷刷写了出来。

“今天听写错一个词，抄十遍。明天交上来！”老师生气道。

台下的学生叫苦连篇。他们空了不少词，错了不少字。老师多念四字成语与笔划多、写起来难的词。抄十遍，不是要