第一百零二章 直线的光(第2/5 页)

，基本上也就是读读最后的结论。至于过程，他根本不用去看就知道对错。换句话说，目前的内容，过程对他而言毫无意义，因此翻起文章来倒是迅速，用不了多长时间，也将手头的东西看了遍。

协会整理在门口书架上的内容，大抵是细分者居多，真正能影响研究进程者少。放在21世纪，可以说都是骗论文发表次数的文章，差不多看了几本合辑之后，大体的方向也就了然于胸了。

“剩下的，似乎就是衍射了。”程晋州抓着笔，搓着上面思考起来。

光的衍射、干涉，即是指光线在遇到小孔或者窄的缝隙时，它会离开直线路径，而绕到障碍物的阴影中的现象——用人正常的思维来考虑，这似乎是不容易想象的，光怎么可能拐弯，但在实验中确实得到了如此的结果，只是要求孔和缝隙很小，几乎接近或者小于光的波长。在自然界中，这样的现象自然很难观察到。

程晋州并不确定光的波动说，粒子说等等著名的理论，是否就是从几何光学自然而然的发展开来，可是他心里明白，不管自己是否牵扯到相关的问题，对于光的性质，定然有人已经并将持续的发出不断的疑问，只是先前的人们尚未有机会、有能力解决这个问题而已。

如果要等到光学的一切基础准备完成，大约要19世纪的程度，人们才会彻底的去讨论光的性质。星术士们的一项好处则在于，也许实验条件并不具备，但星阵却可以弥补这些。程晋州如此想着，干脆将著名的双缝干涉实验给写了出来。在他看来，只要自己催动的科技发展，不会霍然超脱时代的背景，却也没必要敝帚自珍——完全是可以买个好价钱的。

程晋州坐在那里，将实验过程重新想了一遍，然后分别注明需要的东西，接着就是熟悉的实验过程和结果——仍然是坐着，大约10分钟的功夫，他就用三张纸的长度，将之复述了一遍，至于真正的实验之类的东西，却是完全没有了。按照某些名人轶闻的说法，当年的伽利略先生，也是如此干的。

都知道结论了，还做什么实验啊——程晋州在学校课堂上得到的最重要的启示即是：如果你认真的以先驱者的心态做实验，以学校千锤百炼后的器材，很难得到与教学目标相同的答案，其结果很可能是个C或者D，而若是你简略过程，编造一个相近的数据，结果很可能是个A。当然，教学方式是没有问题的，有问题的往往只是懒惰的教师和糟糕的实验仪器，他们往往只看结论，不看过程，就像是程晋州现在做的那样。

决定了方向，写起来