第2章 私塾遇阻再展锋芒(第3/5 页)

：“王宏兄，你如此激动，莫非是心中有鬼？”

王宏脸色一变，支支吾吾地说道：“你…你…胡说！”

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王逸步步紧逼，指着王宏的座位说道：“如果学生没有记错，王宏兄的座位就在学生身后，而且你今日也一直在关注学生。请问，除了你之外，还有谁有机会在学生的书本里放这张纸条呢？”

王宏的脸色变得更加难看，他张了张嘴，却说不出话来。

“怎么？无话可说了？”王逸的眼神如刀锋般锐利，直刺王宏的内心。

王逸转身对张儒恭敬地行了一礼，“先生明鉴，学生……”

“够了！”王宏突然暴怒，猛地站起身，指着王逸的鼻子骂道，“你个……”

“你个卑贱的庶子，竟敢污蔑我！”王宏恼羞成怒，面目狰狞。

他一挥手，对着周围的子弟喊道：“你们都看到了，这小子不仅作弊，还敢反咬一口！以后谁要是跟他说话，就是跟我作对！”

王宏在私塾里颇有威望，他的话一出，周围的子弟们立刻噤若寒蝉，纷纷与王逸划清界限。

接下来的小组讨论，王逸彻底被孤立，无人问津。

他就像一叶孤舟，漂泊在茫茫大海之中，无依无靠。

王宏则得意洋洋地坐在那里，冷眼旁观着这一切，嘴角挂着一丝阴险的笑容。

王逸并不气馁。

他深知，在这个弱肉强食的世界里，只有靠自己的实力才能赢得尊重。

他默默地回到自己的座位，开始独自思考讨论的题目。

这道题目是关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的理解。

王逸结合自己穿越的经历，以及现代教育理念，从学习的乐趣、学习的方法、学习的意义等多个方面进行了深入的阐述，并提出了自己独到的见解。

他将自己的想法整理成一篇短文，字迹工整，逻辑清晰，论证严密，令人叹服。

当张儒检查学生的课业时，他一眼就看到了王逸的这篇短文。

他拿起短文，仔细阅读起来，脸上的表情逐渐由惊讶转为赞赏。

“妙！妙啊！”张儒忍不住赞叹道，“王逸，你的见解独到，论证精辟，远超其他学生！这篇短文，堪称佳作！”

张儒的大声赞扬，吸引了所有学生的注意。

他们纷纷围拢过来，好奇地阅读着王逸的短文。