——第五章 （六）会玩儿的刘营与好玩儿的马四眼儿(第5/7 页)

，他忐忑不安地看着王传孝让赵安去演算，到底是好学生，赵安很快算出并在后面写下了“15”。

王传孝手握教鞭走上了讲台，大声的问道，“谁算的对？”同学们齐声回答“赵安！”王传孝等着一对眼睛问刘营道，“刘营，你倒是说说，你倒是怎么算出‘8710’的，嗯？！你是不是还按‘10以内加减法’计算了，嗯？！现在是‘20以内加减法’，你是不是还要把鞋脱了，把脚趾头也用上，一块去计算‘20以内加减法’？嗯？！”正当刘营支支吾吾不知如何回答之际，赵安站出来说，“老师，我昨天把您留的作业，背诵‘20以内加减法口诀’的事告给刘营说了，说了两遍呢！”说完赵安坐下。

“你听听！刘营，昨天我给你们留的作业，背诵‘20以内加减法口诀’，你肯定没背吧！人家赵安提醒你两次，你都当耳边风！”到了这个时候，刘营已经顶不住老师王传孝射来的目光与泼来的批评，于是便抹起了眼泪。过后王传孝略微缓和了些要求刘营把“20以内加减法口诀”背下来。

在放学回家的路上，赵安担心刘营怨恨他的“告密”，但刘营差不多忘记了赵安站起来揭发的言语，而一心一意地想着背诵“20以内加减法口诀”。

（十七）

刘营在玩儿的项目上确乎如国建所说，是满灵光而专注的。别人的书包里揣着拽包儿、跳绳儿之类的玩意儿，而刘营的书包里却常预备着扑克牌和别的如方宝呀、玻璃弹球之类的东西，只要一有时间便三五相邀着席地而坐打起了扑克牌，那时他的脸上荡漾出春光与笑意，很快便沉浸在纸牌游戏所带来的快乐之中，那时他便全然忘记了做作业的烦恼与无聊，忘记了王传孝那张严厉的脸，方宝与弹球儿游戏亦是如此。

他们玩的“方宝”其实很简单，就是将书本的纸页对折后再相互折叠成四方的形状，而最招人喜爱的是用作业本或是书本的硬皮折叠出来的方宝，厚实美观让人生出一见钟情的感觉。这种宝贝儿是众人追抢的对象，谁都想将其赢过来据为己有然后再仔细地欣赏把玩。还有人用裁剪整齐的牛皮纸折叠出来做成方宝，那东西通常都要大一些，仿佛一块儿刚出锅儿的热烙饼让人馋筵欲滴，恨不得立刻抱过来咬上一口才觉得香美。

玩这种方宝游戏时，如果有一面墙那是最好不过的了。三五个人先后将身子贴近墙面，然后右手持宝将其一角在墙面上一磕，那东西便如小飞碟般旋转着弹射了出去，谁的宝贝儿飞得远，谁就能赢得先机，可以第一个操起自己的宝贝儿去