第2章 神奇的树(第3/5 页)

预习的很充分，不仅知道了其中的一些重要信息，还了解到了其中的一些人物，那你能分析一下这个事件的影响之处吗？”老师问烈炎。

“我觉得这是一件早有预谋的文化入侵，背后的主谋肯定不是吴勇，他只是别人的一枚棋子罢了。这件事正在尝试动摇华夏文明根基，试图通过影响下一代的思想观念，间接性使得崇洋媚外精神更加浓烈，想从文化精神上瓦解华夏5000年历史的深远影响。”烈炎回答道。

“非常好，你可以坐下了。 ”老师对烈炎说道。

烈炎听到这话后立马坐了下来，认真的看着前方，等待老师补充自己所回答的不足，从而完善自身理解的缺陷。

“刚才烈炎同学所说的，也是本节课程中的主要中心内容，而且也覆盖的挺完善，但是其中还有一些欠缺，我给大家补充一下。”

“文化入侵事件，实际上是一些别有用心的国家，想要瓦解华夏在国际上的影响力，蓄谋已久的一个计划，有许多华夏人愿意成为西方的走狗，这是华夏文明的悲哀，比如刚才烈炎同学所提到的吴勇。但是我们华夏文明历经万苦千辛，依然屹立至今，并不是他们随随便便便可瓦解，我们现在的强大，已经在国际上奠定了根基，打不倒我们的，只能使我们更加强大，你们是华夏的星星之火。”

“对于文化入侵这种事件，我们要有一定的理解和清楚的分辨能力，从小树立爱国情怀，坚决不做有害于华夏的任何事，坚决以华夏利益为中心，便不会惧怕任何文化入侵。”老师补充道。

在现在27世纪初，教育早就已经发生了翻天覆地的变化，小学三年级就已经开始学历史，化学，物理，生物，小学六年级的时候，历史就已经学完了冷兵器时代的古历史，初中的时候就已经学现代历史了。

因为随着时间的发展，科技的不断进步，人类的大脑发育在小学时候，就已经超越了10%的开发度，所以可以容纳更多的知识，课程方面才会有如此大的改动。但并不是所有人都会如此，有一些人甚至是初中结束大脑开发度还没超越10%。

在自然界中，很多生物的进化，都是一些适应自然的体现，人类慢慢进化，最终统治了地球的自然界，成为生物链中最顶端的存在。因为在适应自然的过程中，人类所进化的是大脑，而其余一些动物所进化的是坚韧的外皮锋利的爪牙等等。

人类智慧达到了高峰的时候，科技武器已经有足够威慑力的时候，再回归到自身的情况，便开始羡慕一些动物的进化方