第16章 不要为了学习而学习(第3/4 页)

“别说还真是，我家祖宗对这个青蛙真的十分痴迷，每次路上遇到都得合个影啥的哈哈哈！！”

“你先抱着这个去幼儿园，我下午下班直接去幼儿园找你。别弄丢了，完了还得还回来，记得了不？”

“诶呀知道了，谁偷这个啊。”子凡撅着小嘴，一脸不屑。

“我不怕人偷，我怕你自己弄丢找不到了！！”

弹幕一阵爆笑......

安全将萌萌送去幼儿园的蒋泽又马不停蹄驶向学校。

“同学们都到了吧？各班学委点一下名，咱们准备上课。”

走上讲台的蒋泽俨然一副有经验的老教师的样子。

摄影大哥在教室的最后一排找了一个空位坐了下来。

弹幕“原来好学校上课也有这么多人睡觉！”

“应该是不太重要的水课吧。这种课一般都没有人听。”

“我可能有病，逃课躺在宿舍床上用综艺节目听水课【狗头】”

“哈哈哈哈，看来任何老师都逃不过学生的背叛课堂！”

演播厅的王美专家调整了一下坐姿，双手抱胸开口道。

“看着眼前这些上课玩手机，看闲书，睡觉的学生，我感到很悲哀。第一是这样的行为一点都不尊重在讲台讲课的老师。

其次，大好青春年华，这么好的学习环境，做什么不好？既然来了大学，坐在了这个教室里，就应该好好听课。

花着父母给的生活费，坐在这里滥竽充数，对得起父母辛辛苦苦赚的那点钱，对得起自己吗？？

现在不好好学习，以后的下场就是李江那样，毕业都找不到工作，游手好闲无所事事！

实在可悲！！！”

“陆老师，你怎么看呢？”王美回头，向坐在一边的陆景发问。

“王老师说的有道理，这种现象并非个例。据我了解，普遍的大学生都会在不太重要的课堂上开小差，做自己的事。

我觉得造成这样现象的主要原因之一是，大学和初中高中的差异性。初高中的学生和老师们都有着同一个目标，就是升学。

为了这个目标老师与学生一起努力相互促进，因此师生间配合密切，步调一致。

但到了大学，不光是学生与老师之间之前存在的共同目标没有了或者说模糊了，老师忙着搞科研，教评，发论文等等，教学只是他工作的一小部分。

而且每个学生对下一步或未来的计划打算