第3章(第1/3 页)

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但lt;王子公主礼仪课算是让他隔着一块电子屏瞥见了岛外孩子的真正生活。在那个节目里他第一次见到如此袖珍可爱的小马，宠物也可以不是猫猫狗狗，而是孔雀、羊驼、一玻璃房的鹦鹉甚至是通身金粉色的汗血宝马。与他同龄的小孩穿着靓丽时装出入如欧洲宫殿般的殖民风格建筑，在长桌前听老师教授餐叉的使用礼仪。

自此以后，那些“宫殿小孩”的生活景象便在他脑中挥之不去，执着到在吃饭的时候也会不自觉地挺直着背，注意自己的仪态是否得体。也让他自此觉得，在这个人数不足五千人的小岛上做“神童”，是没有意义的。

全校第一的成绩，足球队队长和班长的身份，所有这一切，在岛上都不过是母亲与邻里聊天时吹嘘的资本，只有这些东西能真正让他改变前程、改变未来的时候，才有价值。所以如果继续留在小岛，一切都无从谈起。他要去主陆。

从小学升初中时起，郎景行便向家里提出要去主陆上学，家里自然是以他是个孩子不能独立生活而拒绝。郎景行问为什么不让母亲陪读？那不就可以了？母亲告诉他，年迈的奶奶行动不便，父亲又常年跑工程不在家，家里离不开人。

郎景行不放弃，继续问，“那就请个保姆啊，我爸给那么多工人开工资，多开一个又怎么样呢？”

母亲不赞同地皱了眉，少有的对他疾言厉色道：“你小孩子家家的懂什么？工程款结算总是一拖再拖无限拖延，但农民工的工资不能拖欠，你爸爸好多时候都是借钱或贷款给那些工人开工资！”

就算曾经没有人告诉你真相，甚至大家都没有直面过真相，其实你也可以透过各种细节，如剥丝抽茧般用各种碎片一点点拼凑出真正的现实。

所以，即使亲戚和街坊都说郎景行家是家底殷实的富户，但那天之后，他也清楚了，他家其实是无法负担保姆费用的家庭。

认清现实后反而更容易让人脚踏实地。既然初中无法去主陆，高中无法去主陆，那等到大学他也注定要飞向一直隔水眺望的地平线。那时候他脚下甚至不再局限于市内主陆，而是踏在真正的亚欧大陆上。

从那之后，这就成为郎景行不向旁人分享的加倍努力学习的隐秘动力。

“小地方的孩子想要走出家乡出人头地，唯有靠学习。我从小就深知自己的命运，就算确实也觉得负累不堪，就算现在这种人被轻蔑地称呼为‘小镇做题家’，但我也从来不以为耻。这些都是我生命构成的重要组成部分，就是这些