23 章(第2/3 页)

有效？

有一天，一位年轻的妈妈讲了一件令她沮丧的事情，她说我儿子二年级，很调皮，经常挨老师的批评，从来都没受过表扬。一天，儿子兴冲冲地跑回来，高兴对我说，妈，今天老师表扬我了，我喜出望外，忙问，老师表扬你什么？儿子说，老师说我的检讨写得不错！我听了，鼻子酸酸的，心里对小男孩产生了深深的同情。孩子的心灵像干枯的小苗，渴望被肯定，渴望被激励，渴望得到积极的评价，因为那是他发展自信的重要的方式。有多少不眠之夜，我走进一些功成名就的人物，和他们谈起童年的往事。说起自己内心世界的苦乐，他们也会泪流满面。我清楚的记得一个获得博士学位的知性女子倒在我的怀里，痛哭流涕地对我说，她如此努力地学习，拼命地干，就是想让她的妈妈认可她。

很多人事业成功了，但是并不幸福，并不快乐。许多成人的内心世界中多多少少的都留下了这种遗憾。回味童年未免带着委屈，面对挫折，时时缺乏信心。相反，父母对孩子的激励，哪怕只是一点点，也会成为孩子战胜各种打击、失败和嘲讽的巨大的正能量。那么我们该如何激励孩子才有效？

我有三点建议：

一、不比较，对孩子满意度高点。

比较是今天很多父母常常用的方法，“你瞧人家”是我们常常说的一句话，总觉得别人的孩子是金子，自己孩子是沙子，总是瞧不起自己的孩子。为孩子喝彩，真的很重要。人家说中国孩子学习最努力，成绩最优秀，但中国孩子的父母对孩子的满意度最差。有一个小男孩曾经委屈地跟我说，我从来都没当过干部，做梦都想当！好容易捞个小队长当，乐得屁颠屁颠的，回家跟我妈说，“妈妈当小队长了”，我妈不但没夸我，反而把嘴一撇说，“小队长有什么好吹的，那是中国最小的官了，我小时候当的是大队长。”可我妈不知道我哪赶得上她，我能当小队长还挺不容易的，我跟老师说了很多好话，做了很多保证，老师才让我当小队长，还是个副的，老师说随时准备撤下去。本来想先给我妈一惊喜，没想到我妈还没瞧得起我。有一个刚刚上任的中队长对我说，我当中队长了，心里可高兴了，回家跟我妈一说，我妈当时就问大队候选人有谁呀？你说，我妈多不知足。我对一个三道杠说，你当大队长了，这回你妈满意了吧？谁知道三道杠委屈地说，我妈最关心的大队主席谁当？你们看，这些孩子的妈妈真是太难为孩子了。爸爸妈妈的标杆永远超越孩子的水平，这就是今天孩子最大的悲哀，他们的孩子永远不会有成就感。如果按