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学答非学问的这种现象，向中国大百科出版社总编辑、著名的学者徐玉成先生请教。他说其实中国的教育从来并不是这样的，论语就是孔夫子教学生讲课的记录，那里充满了学生对老师提问和老师的对答，学生提出了孔子回答不上来的问题，他也不回避。有学生问他关于种地的事情，他就老老实地承认自己不如老农。孔子也一直保持着不断提问的好习惯。毛泽东还号召党的干部要学习孔子的每事问呢。培养创新人才，我们要重视儿童提问的积极性。孩子有了提问的愿望，将来才能指望他们有许多重大的发明在他们的手里诞生。那什么是好问题呢？我当时把这个问题也问了我们徐玉成先生。他讲有四个特征，孩子自己的问题、孩子渴望知道的问题、孩子观察生活时想一想提出的问题、别的孩子想不到的问题，比如说动物为什么不会写字？狗撒尿的时候为什么要抬起一条腿？隔着自己怎么不痒痒？细菌分男女吗？时间为什么看不见呢？鼻涕是什么东西？胃为什么不会消化自己呢？水和火有影子吗？没有地球吸引力树会长到天上去吗？这些问题都非常的好玩。几年前，中国少年报和大百科出版社共同在全国少年儿童中间开展了一场提一个好问题的活动。本来我以为孩子们天天被作业包围，头脑早就被模式化了，只知道标准答案提不出什么精彩的问题。可是没想到孩子们竟然提出了3000多个问题，有的非常有趣味，有的很有水平，甚至有些成年人也没有找到答案。小孩问了很多好玩的，比如说鱼为什么不眨眼呢？蚂蚁睡觉闭眼睛吗？香蕉为什么是弯的？黄瓜明明是绿的怎么叫黄瓜？小鸡为什么只拉屎不撒尿啊？屁为什么是臭的呀？地球会不会哪天突然不转了？为什么只叫买东西而不叫买南北呢？我们人吃了脏的东西会生病，苍蝇吃脏东西为什么不生病？蛀牙里真的有虫子吗？为什么天空会哭？在孩子的眼睛里，世界是全新的。他们有着用不完的好奇心，对什么事情都喜欢问一个为什么？虽然在我们大人的眼里，这些问题显得特别的幼稚可笑，但是正是这些幼稚可笑的问题引发了孩子求知的欲望。会提问就是一种智慧的表现，因为提出问题需要开动脑筋。

二、建议引导孩子孩子自问自答。

面对孩子千奇百怪的问题，如何回答呢？首先要听听小孩的意见。当孩子向你提出为什么时候，千万别把标准答案直接抛给他们，用句号终结他们的思考，要给他们一个问号和感叹号。当孩子提出一个问题，你要很感兴趣的说，这个问题提得很好，为什么是这样而不是那样呢？你去找找答案，找完了告诉我一声。你仔