第32章 在创新中前行（2）(第3/5 页)

先垂范，严于律己，才能赢得广大师生的心服口服，从而实现上下一心、齐心协力的良好局面。在这个过程中，领导们以自己的实际行动诠释着什么叫做“打铁还需自身硬”，他们的清正廉洁成为了学校发展的强大动力源泉。

何家杏在抓党团员队伍建设的时候，非常重视培养他们无私的奉献精神，并充分发挥出先锋模范的带头作用。学校的老师们在私下交流时常常互相提醒说：“在入党宣誓的关键时刻，必须要经过何书记这一关，而且是严厉而真诚的一道关口。

”对于每一位即将成为党员的年轻老师，何家杏都会毫不客气地指出他们身上存在的问题和不足，并明确提出改进的方向和目标。然而，只要一有合适的机会，她就会毫不犹豫地向组织推荐这些优秀的老师，给他们提供展现个人能力的平台。在她担任领导职务的这段时间里，成功地发展了一大批杰出的教师加入党组织，同时还为整个全区培养并输出了众多卓越的管理人才。

何家杏在抓积极分子队伍建设时，非常注重提高质量，努力让组织发展工作成为弘扬正气的加油站和监督岗。他始终坚持“四考核、五公开”的办法，以确保党员的质量。此外，何家杏还注重思想教育，善于在不引人注目的地方下足功夫，给人留下深刻的印记。具体来说，何家杏有以下几点做法：

一是激活优质资源。何家杏深知，专家讲座如果只是听听而不加以讨论，那么就等于白听，印象也不会深刻；参观名校如果只是看看而不去领悟，那么就是白看，感悟也不会新颖。只有经过对各种学习后的再次加工，才能真正有所收获，学以致用。因此，何家杏鼓励大家在听完讲座后展开深入的讨论，并将所学知识与实际工作相结合，不断探索创新，推动各项工作的开展。同时，他也倡导大家多去参观名校，通过实地考察和交流，了解先进的管理经验和教学方法，不断提升自身素质和能力。

二是学会小题大作、借题发挥，明白事理。教育无小事，处处见精神。例如：不能按时到岗，这是一种不敬业的表现；不能够平心静气地处理各种师生关系，这是缺乏修养的体现等等。这些看似微不足道的小事，却是衡量教师行为规范的重要尺度。因此，应该时刻保持警惕，处处留意自己的言行举止，这样才能不断提高自己的素质和能力，促进青年教师自身的快速成长。

三是用名言警句经常激励。何家杏经常选择有哲理、又适合教师的名人名言，打印赠送给老师们。这些名言警句不仅能够激励老师，还能够引导他们树立正确