第27章 在平凡中品味伟大（2）(第3/5 页)

的黄金就是作者在书中所表达的那种深刻的思想和渊博的学识。他书中的词语就是含金的矿石，你只有将它们打碎并加以熔炼，才有可能化石为金。你的尖镐利铲则代表着严谨、勤奋和钻研，而你的熔炉就是你那善于思索的大脑。“这段比喻性的描述，所告知我们的一个道理就是：如何把所学的知识变为自己的认识，并能够随时为我所用。

三，勤实践，彰显自己的特色

学习乃是一切的基石，而思考则是打开成功之门的钥匙，实践更是根本所在，亦是我们追求的目标。思考，乃是将理论学习与实践相结合后的再次认知，唯有将所学知识转化为自身所有，并能灵活运用，方可谓之真正的学习。若未经历大脑深刻的思索，便不能算作真正的学习，毕竟学习的终极目标是付诸实践。众人皆言，我擅长写作，无论是指导学生，亦或是亲自提笔，但凡撰写文章便能获奖。

众多人都说我的命运似乎得到了上天的眷顾，福泽深厚。细细思量，我每一次的进步，的确都离不开我的文章所给予的助力。我的每一篇文章均与自身的实际工作紧密相连。我所撰写的文章获奖几率颇高，最为重要的缘由在于我的文章源自于自身的工作实践。绝无可能与他人的文章相似。我是以自身的体悟来总结自己的实践经验，以自身的思考来检验自己的收获成果。

如果，把我发表的，得奖的文章汇集一下，那将是一部厚厚的《教育杂记》，里面记录着我的教学经验、教学感悟以及与学生们相处的点点滴滴。它不仅是我从事教育工作的印记，更是我成长历程中的见证。每当我回顾这本《教育杂记》时，心中都充满着感慨和自豪。因为它承载着我对教育事业的热爱和执着，也见证了我在教育战线上的辛勤付出和不懈的努力。

作为一名教师，我始终坚信，只有不断学习和进步，才能更好地服务于学生。因此，无论接到什么样的任务，我都会认真思考如何去做好它，并在完成之后及时总结其中的得失。这种反思和总结让我不断提高着自己的教育、教学以及管理水平，也让我更有信心面对各种挑战。

记得当初担任语文老师时，为了能更好地指导学生写作，我经常亲自写下水文，用实际行动告诉他们如何表达思想、组织语言。随着时间的推移，我越来越深刻地体会到了下水文带来的益处。于是，一篇名为《下水作文好处多》的文章应运而生，发表起来自然也就水到渠成了。

又如，在语文教学的实践中不断探索训练学生的作文方法，根据实践经验的积累，总结出了