第109章 测试(第3/5 页)

雨和阿强释放了部分内心的压抑情感，并进一步理解失踪亲人背后的复杂心理机制。她意识到，这不仅是个体的心理问题，更是涉及背叛、压力和社会网络的复杂心理现象。

接下来，李晓晨引入了认知重构技术，这是一种针对TRD的特殊治疗方法。在与小雨和阿强的面对面咨询中，她通过一系列的认知重构练习，帮助他们重新解读和理解那些造成压力和焦虑的情感。

在一次认知重构练习中，李晓晨给小雨展示了几个关键的情感词汇，如“背叛”、“孤独”和“压力”。她引导小雨将这些词汇与实际的体验联系起来，并逐步替代以更积极的认知。

“你觉得‘背叛’这个词汇让你想到什么？”李晓晨问道。

小雨沉默了一会，然后缓缓地说：“我想到的是外公的孤独和焦虑。我可以理解他承受的压力，他可能在做一些他觉得必要的事情。”

“那么你怎么看待‘孤独’这个词？”李晓晨继续引导。

“孤独并不代表真正失去联系，外公离开我们，但我知道他仍然在我心中。”小雨的声音变得坚定，眼神中也多了一丝亮光。

与此同时，阿强也在进行类似的练习。李晓晨帮助他重新定义“背叛”和“压力”等情感词汇，让他从更积极的角度看待叔叔的失踪。

“你觉得‘背叛’这个词让你想到什么？”李晓晨轻声问道。

阿强思考了一会儿，终于开口：“我认为这并不完全是背叛。叔叔可能感觉到了某种威胁，他选择了离开是为了保护我们。”

通过这些认知重构练习，小雨和阿强逐渐建立起新的情感认知，他们开始从更积极的角度理解失踪亲人的行为，理解背后的复杂心理机制。

在治疗过程中，李晓晨还引入了一些艺术疗法，希望通过绘画等方式进一步表达和释放内心的情感。在一个宽敞的画室里，她和团队为小雨和阿强安排了绘画工作坊。

在绘画过程中，小雨画了一幅自己的外公，背景是一片宁静的田野。她告诉李晓晨：“我画的是外公离开家后的情景。虽然他不在了，但我知道他在另一个地方依然照看着我们。”

阿强则画了一幅充满动态感的画面。在画面中心，他的叔叔正在奔跑，背景是模糊的人群。阿强解释道：“这是我叔叔逃避的感觉。他在躲避某些威胁，但他一直在保护我们。”

通过这些艺术疗法，小雨和阿强更加清晰地表达了自己的内心世界，释放了部分情感压力。李晓晨注意到，他