第七百二十四章 大明教育改革(第2/6 页)

他是觉得，自己在很大程度上，避免了皇家在传承的时候，可能会引发的不好的因素和影响。

最后方先生大手一挥。

他自认为的帝王之术、圣贤文章，直接砍了一大半，随后每日大半的时间，大本堂里的课业都是各种新课程。

今日。

第一节课便是方孝孺的课。

上午半天课之后，就是一节讲武堂的军阵操演课，等学生们练饿了，正好吃午餐休息，继续下午的课程。

今天的课题有关四域。

只见偌大的课堂上，皇室在京的所有子弟，都聚在一起。

大本堂不分年级，全都在一起上课。等二代皇室子弟到龄，都是直接就藩的。

课堂上，皇室子弟们保持沉默。

方孝孺便站在讲桌前。

在他的身后，是自从增加了新课程之后添加的一块巨大的黑板。

上面正画着一副大明及周边堪舆简略图。

又在周围标注了方向，以及几处紧要的位置。

方孝孺穿入长衫，手中拿着一根教棍。

“自秦汉以来，东方之地皆以中原为正统。”

“汉时，设四征四讨将军，对应四方。”

“然，征讨西方却另有称谓。”

“东为腹心，不听王命曰叛，以上击下曰征。”

“南为荒僻，不尊教化曰蛮，恩威并施曰抚。”

“西为番属，时或不尊曰逆，明惩其罪曰讨。”

“北卫帝国，频繁侵扰曰贼，大张攻杀曰伐。”

教棍在黑板上转了一圈。

方孝孺便眉目慈孝的微笑着看向在座的皇家学生：“此番我朝已是永盛朝，四域渐次安宁，东海、南洋、西洋、新大陆之往来，资源转运，日益丰盛。本朝若欲成如前汉文景之治、前唐贞观之治或开元盛世，已定经略西域之国策。尔等以为，此番国朝西进，恢复西域，当以何称之？”

坐在课桌后的小二十三朱桱，立马举手喊道：“先生，是不是称西讨？”

说完之后，朱桱的大眼珠子转了一圈。

自己前段时间惹得方先生不快，然后自己就顺理成章的被老爹和老兄给狠揍了一顿。

听说最近熥哥儿那边的西城项目要开业了，自己得好好表现一下，争取能在休息日的时候，出宫溜达一下。

方孝孺不曾急于给出答案，而是笑吟吟的看了二十三皇子一眼。