第131章(第2/3 页)

，最喜欢看的，和一般喜欢看的，和学习时间。

可以说那段时间的盛世宇真的就是在夹缝中学习了。

不过过一段时间，被老师批评作业没写完并且成绩下降的盛世宇就从新电视的狂热中醒来，他也能好好听家里人讲话了。

盛世宇能降得住妈妈和奶奶，爸爸在外面打工基本管不够，李多乐能控制住盛世宇。

目前为止处境还算好，不过有一点不一样，那就是盛奶奶和盛母都十分看不惯李多乐闲下来，总要给她找事做。

美其名曰以后好嫁人。

第117章不当扶弟魔（六）

盛世宇六年级的时候，盛多乐初二。

面临小升初，农村那个时候还没有这么大压力，镇上总共就两所中学，总是能上一个的。

只不过，一所管的比较严，另一所就相对宽松。

李多乐上的是严厉的老学校，那里是住宿式的学校，管理很严格，学生被督促好好学习。

即使不想好好学习，老师也会要求他们安静，不要影响其他学生，并且整体学生的氛围主要还是围绕着学习和分数的。

教育虽然是填鸭式的，但是学校老师和校长也说了，正是因为在乡村，教育资源没有城里那么丰富，所以需要孩子们用时间和题海来一点一点的积累分数。

李多乐想让盛世宇去自己的学校。

因为另外一所学校很松散，并且在那个时候环境并不是很安宁，很多不上学也不工作的十多岁的年轻人整日成群在街边游走。

盛世宇如果不加管束，要么就是被打压排挤的对象，要么就是和混混一起游走的跟班。

在原来盛多乐的时间线里，盛世宇在那宽松的学校里属于被排挤和敲诈的肥羊，但是他并不敢告诉盛家人。

在盛家的小祖宗在学校的时候是什么样子的，只有盛世宇和他的同学知道。

于是李多乐开始渲染，说自己的所见所闻。

这个时候的盛母也听亲戚说过，老初中和新初中的各自的名声，但就升学率来说都是老初中比较厉害。

所以在盛家人也认同的情况下，李多乐对于盛世宇的学校算是不担心了。

不管盛世宇成绩好不好，他们都会想尽办法把儿子送到好学校去的。

之后李多乐就对盛世宇的考试十分重视，她在学校的成绩很不错，成绩排在几个教师子女的后面。

她提前告知盛世宇初中和小学的区别，同