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这是项很考验人的工作，关键在于如何写出提纲挈领、又文采飞扬的开头结尾。

可以把开头结尾和练习写分论点那个训练放在一起，多练多看，熟能生巧。

2、英语

我大概是从110左右到了125+。

先排雷，对绝大多数同学来说，单词书的作用并不是很理想。

最后的结果一般是：a开头的词汇背了好几遍，c开头的单词翻都没翻过。

还有那种只有单词意思、读音，没有例句的小册子，几乎也没用。

因为光记单词非常难记住，而且记了忘得很快，单词绝对绝对是需要放在情境里记的。

比如，学monitor（班长，监视器）这个单词时，我就跟班长开玩笑：「班长，班长怎么读？」问了几次之后她发现我是开玩笑，白了我好几眼，从此看到这个单词就记得它是什么意思。这就属于生活情境。

不过，绝大多数单词的记忆都是靠我们自己一个人完成的，所以，必须放在句子里记。

不说要求你默写背诵，起码读几遍还是要的吧。每次复习的时候也把句子复习一遍，还可以增强语感、练语法。

当你回忆单词时，如果可以把学这个单词时的特殊语境回忆起来，那真的就圆满了。

现在市面上流行的单词记忆方法五花八门，但我觉得对于高三学生都不现实。

其实，你就是只把教材（必修+选修）上的单词都背好了，英语115+绝对稳。

再加上平时做题积累的生词，就差不多了。

利用零散时间记忆，一天起码看3遍当天要记的单词，起码3遍，适当联系词根。

根据词根记单词真的很有用，比乱序记忆法快，但是大家基本都没时间系统学习，所以体会不到它的强大。

既然不买单词书，那应该从哪些地方记单词？

首选资料：教材。

将教材里的单词结合课文来记，为了赶进度，有时候高中课文都没有全部学完，但是后面的单词老师一般都教了。

所以边看课文边记单词，也可以增加阅读理解能力。

其次，积累平时做过的练习中的生词。

不是所有生词都应该抄在笔记本上，有几个原则：少记专有名词，多记动词、形容词！尤其是影响阅读题目得分的关键词。

为了巩固记忆，请把单词顺着记、倒着记、打乱记、换地方记，如果在考