第129章 教育工作者彻底破防．．．(第3/3 页)

，学习派虽然是学习，但只需要看看书，听听思想建设就行，没有任何考核指标。

劳动组只需要在车间里面踩缝纫机，造天堂伞，也不是多么累的活。

但江海一高的学生从八点开始可就不是什么轻松的课程了。

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学生必须打起全部精神，去听老师讲课，尤其是数学课，只要你走神一会，那么后续内容你可能就懵逼了。

不仅如此，还有各种试卷的讲解，各科老师还会无意识的恐吓学生。

比如学不会这个，就会丢多少多少分，丢了分上的大学级别就少多少。

班主任还会时不时的出现在窗户旁边，观察学生学习情况。

有走神的，拉去办公室就是一顿教育。

所以学生这上午4个小时的课程时间，精神会紧绷到极致！

需要应对学业压力，精神恐吓压力，还要提防班主任的突袭，可想而知，学生的压力得多大。

而在这四小时内，犯人却充满了松弛感，每天都会被教导“努力改造，就能获得新生活。”

这使得大部分犯人都对新的生活充满了期待。

而学生呢？

在高压之下，精神会出现巨大的问题，不少学生都患上了抑郁症，觉得生活无望。

这么一对比，大部分犯人积极改造，真正的觉得先苦后甜。

而江海一高的学生.....”

说到这里，林默无奈的摇了摇头：“大部分都有陈安民和江书萱的消极思想。

所以对比之下，江海监狱此为四赢。”

听到这里。

王梭这个教育工作者彻底绷不住了，不仅脸红了，连脖子都气红了。

黄坚成 见势不妙，立马压住了王梭。

而王梭就算被压住了，还是指着林默破口大骂：“林默！我操你妈！我们学校是为了孩子们未来的幸福，去你妈的狗屎对比法！”

他太气了，哪有这样对比的！

就算江海一高确实苛刻了一点，但这么对比也太操蛋了！

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