第91章 教育改革(第2/5 页)

李晨风点了点头，神情严肃，若有所思地说：“这正是我们要改革的地方。”

离开教室，李晨风又来到了教师办公室。几位老师正在批改作业，看到李晨风进来，都纷纷打招呼。

“李队长，您来啦！”数学老师李华说道。

李华放下手中笔，站起身来，一边伸了个懒腰，一边接着说：“队长，这教育改革可得好好弄弄。

就说这数学吧，光讲理论不行，得让孩子们多动手做做题，才能真正掌握。”

旁边的语文老师老张也凑过来，他头发有点稀疏，脸上挂着苦笑说：“李队长啊，这语文教学也不容易。

孩子们读书少，理解能力有限，得多给他们找点有趣的书看看。”

英语老师小王是个年轻姑娘，她停下手中批改作业的红笔，着急地说：“李队长，咱们这英语教学资源太匮乏了，孩子们没个好的听力环境，口语都练不好。

，目光坚定地说：“大家说的这些问题我都记下了，咱们这次教育改革就是要解决这些难题，让孩子们能真正学到东西。”

体育老师大刘是个壮实的汉子，他粗声粗气地说：“李队长，咱也得多给孩子们弄点体育器材，让他们好好锻炼，身体可是革命的本钱呐！”

音乐老师李老师也跟着说：“是呀，音乐器材也缺，孩子们都没法好好感受音乐的魅力。”

李晨风看着大家，语气诚恳地说：“大家放心，这次改革一定会尽全力满足大家的需求，给孩子们创造更好的学习条件。”

美术老师老孙摸着下巴，缓缓说道：“李队长，我觉得还得给孩子们多组织点美术展览，激发他们的创造力。”

李晨风连连点头：“老孙说得对，这些想法都很好。咱们要让孩子们全面发展，不能只盯着分数。”

李华放下手中的笔：“我觉得可以增加一些实践课程，让孩子们不仅能学到理论知识，还能提高动手能力。”

语文老师赵芳接着说：“还可以开展一些兴趣小组，让孩子们根据自己的爱好选择。”

赵芳老师一边说，一边扶了扶鼻梁上的眼镜，眼神里透着认真和期待，“像书法小组、朗诵小组、写作小组啥的，让孩子们能把自己的兴趣真正发展起来。”

体育老师孙强也说道：“咱们得加强体育教育，让孩子们有个好身体。”

孙强老师是个身材高大健壮的汉子，说话的时候声如洪钟，大手一挥，“看看现在的孩子，一个个弱不禁