第19章 国际视野(第1/2 页)

随着教育公司在国内市场的成功拓展，林萧和苏瑶开始将目光投向国际舞台。他们意识到，要想让公司更上一层楼，必须与国际接轨，引入先进的教育理念和技术。

“苏瑶，现在国内的市场已经趋于饱和，我们要想有更大的发展，必须走向国际。” 林萧在一次高层会议上提出了自己的想法。

苏瑶点头表示赞同：“但是国际市场的竞争更加激烈，我们需要做好充分的准备。”

为了了解国际教育市场的动态，林萧和苏瑶开始频繁地出国考察。他们走访了欧美等教育发达国家的知名学校和教育机构，与当地的教育专家和企业家进行交流。

在考察过程中，他们发现国际教育市场对于个性化教育和创新教育模式的需求日益增长。

“林萧，我们可以借鉴他们的经验，结合国内的实际情况，开发出具有特色的国际教育课程。” 苏瑶说道。

林萧回应道：“没错，但是要实现这个目标，我们需要引进国际人才和先进的教育技术。”

回到国内后，他们立即着手制定国际化发展战略。一方面，通过高薪和优越的工作条件吸引了一批具有国际教育背景的优秀人才加入公司；另一方面，投入大量资金引进了先进的教育技术和设备。

然而，国际化的道路并非一帆风顺。由于文化和教育体系的差异，公司在推广国际教育课程时遇到了不少阻力。

“林萧，家长们对这种全新的教育模式不太理解，担心孩子不适应。” 市场部经理向他们汇报。

林萧思考片刻后说：“我们要加强宣传和沟通，让家长们了解国际教育的优势和我们的课程特色。”

于是，公司组织了一系列的家长讲座和体验活动，邀请国际教育专家进行讲解和示范。同时，为了让课程更加符合国内学生的需求，研发团队不断进行优化和调整。

在努力推广国际教育课程的同时，公司还面临着来自国际竞争对手的压力。一些国际知名的教育集团开始对他们的市场份额发起挑战。

“苏瑶，这些国际巨头实力强大，我们必须找到差异化竞争的策略。” 林萧说道。

苏瑶提出：“我们可以结合中国文化和教育特点，打造具有独特魅力的教育品牌。”

在林萧和苏瑶的带领下，公司逐渐在国际教育市场上站稳了脚跟。他们的国际教育课程得到了越来越多家长和学生的认可，品牌影响力不断扩大。

然而，新的问题又随之而来。