第186章 凌晨在中山大学的机遇与挑战(第2/6 页)

规则。比如在班级中，有明确的纪律和规章制度，大家都遵守，才能保证学习环境的有序，这就是法家思想在小环境中的体现。

墨家的‘兼爱’理念更是深深触动我，它告诉我们要无差别地去爱每一个人，打破亲疏贵贱的界限。还有‘非攻’，提醒我们要避免冲突和争斗，倡导和平。

这些诸子百家的思想犹如夜空中的繁星，各自闪耀着独特的光芒，而它们汇聚在一起，就构成了我们博大精深的国学宝藏。”他的灵魂其实是一个50多岁的人重生在了10岁的躯体里，正因为如此，他有着成熟的思想，说起话来自然条理清晰。

校长静静地望着眼前这个年仅十岁的孩子，心中满是讶异与钦佩。这个孩子竟能如此庄重且条理清晰地与自己交谈。

小凌晨端坐在对面，内心犹如风起云涌的海面。他既紧张，又满含兴奋，深知这与校长面对面交流的机会来之不易，暗暗告诫自己：“一定要好好表现，绝不能让校长失望。”

就在他们深入探讨中文话题之时，校长突然抛出一个问题：“你可有兴趣报考我们中大的中文系？我们可以特招你。不过在此之前，我会出一些试题来测试一下你的学习状况。”

小凌晨的双眸瞬间闪耀起光芒，心中一阵狂喜：“这可是千载难逢的机遇，若能进入中文系学习，那简直太棒了。”他激动地回应道：“我当然特别希望能有这样的机会，我想应对考试应该不在话下！要是可以的话，我能否先去旁听呢？我并不奢求毕业证，考试结束后若能给我一个结业证，我便心满意足了。”

小凌神接着补充道：“我不想让自己显得太过特殊，还是希望能保留学籍，像普通孩子一样从小学一步步走过来。因为我也需要社交，需要融入正常的生活圈子。我不想只是和那些比我大许多的人一起读书，我只想以一个旁听生的身份，做一个函授结业生就足够了。实际上，我对中大的附属小学十分认同，我听闻校长您答应给我一个创作室，在此先向您表示由衷的感谢。”

校长微微颔首，目光中带着好奇，继续追问道：“那你对古诗词中典故的运用有着怎样的见解呢？”

小凌晨微微眯起双眼，目光中透露出一丝深邃，陷入了沉思。过了一会儿，他悠悠开口，那语调仿佛是在讲述一个古老的故事，脸上带着认真的神情：“校长，在我看来，典故在古诗词中就像是一颗颗璀璨夺目的宝石。它们有着神奇的魔力，能够极大地丰富诗词的内涵。就好像读者在品读诗词时，这些典故能让他们在有限的