第87章 均衡发展(第2/8 页)

多彩的兴趣课程，有绘画、音乐、书法、足球等等。 “我喜欢画画，我要画出我们美丽的村庄！”小画家小强说道，他的眼神中充满了对未来的憧憬。 “我要踢足球，将来成为一名足球运动员！”小运动员小刚充满豪情壮志，仿佛已经看到自己在赛场上奔跑的身影。 可是，在兴趣课程的开展过程中，也遇到了一些问题。有些家长认为这些兴趣课程会影响孩子的学习成绩，不支持孩子参加。 “学这些有什么用，还不如多花时间在功课上。”一位家长说道。 “就是，不能让孩子分心。”另一位家长附和道。 老师们为此专门召开了家长会，向家长们解释兴趣课程的重要性。 “兴趣是最好的老师，这些课程能培养孩子的综合素质，对他们的未来发展有很大帮助。”李老师耐心地说道。 “而且，合理安排时间，不会影响学习成绩的。”校长也在一旁解释。 经过老师们的努力，家长们终于改变了想法，支持孩子们参加兴趣课程。 同时，为了让村里的孩子能够与城市的孩子共享优质教育，村庄积极利用在线教育资源。在学校的多媒体教室里，孩子们通过大屏幕与城市的优秀教师进行互动交流。 “老师，这个问题我不太懂。”小丽举手问道，她的脸上带着一丝困惑。 “别着急，小丽，老师再给你讲一遍。”城市的老师耐心地解答，声音温和而亲切。 然而，在线教育也遇到了技术问题。有时候网络会卡顿，影响教学效果。 “这网怎么这么差，都听不清老师说什么。”一位同学抱怨道。 学校赶紧联系技术人员，改善网络设施，确保在线教育的顺利进行。 此外，村庄还设立了奖学金和助学金制度。在一次表彰大会上，村长亲自为成绩优秀的学生颁发奖学金。 “孩子们，你们是村庄的希望，要努力学习，为未来的发展打下坚实的基础！”村长鼓励着大家，他的目光中充满了期待。 得到奖学金的小敏激动地说：“谢谢村里的支持，我一定加倍努力！”她的眼中闪烁着坚定的光芒。 而家庭困难的小亮则在助学金的帮助下，能够安心学习。 “我一定不辜负大家的期望，好好学习，将来回报村庄！”小亮暗暗发誓，他的拳头紧紧握着。 但是，奖学金和助学金的分配也引起了一些争议。有家长认为不公平，自己的孩子也很努力，却没有得到。 “为什么他家孩子能拿奖学金，我家的就不行？” “助学金是不是给错人了？” 村领导们认真听取了家长的意见，重新审查了评选标准和流程，确保公平公正。 在教育均衡发展的推动下，孩子们的学习积极性大大提高，学校的成绩也越来越好。 家长们看到孩子们的变化，心