第88章 落子东南亚（三）(第2/4 页)

在没人说了吧？我认同一句话，发展才是硬道理！什么时候都是要靠实力说话。”

不想讨论这些，禹天转换话题，“荣年叔，您对日本熟悉，能不能帮我收集一些关于少儿教育方面的政策和资料？”

“有什么具体要求？”黄荣年问道；

“我打算做一项社会调研，是关于独生子女教育的，华夏从80年开始计划生育，如今十岁以下的孩子差不多都是独生子女，了解他们的成长现状，研究相对应的教育方式，很有必要，日本同属亚洲，又重视少儿教育，我想拿来作对照和参考。”

罗威国、黄荣年点头，对禹天的想法表示赞同；

黄荣年很痛快，“没问题，我在那边有同学从事少儿教育方面的工作，收集这些资料很容易。”

罗威国感叹：“教育为一国之本，人才是强国之基础，怎么重视都不为过啊。在这点上面，日本做的确实不错；”

禹天点头，这没什么好说的；

黄荣年先是点头，后摇头，“日本明治维新以后，开始向西方学习，重视现代教育和人才培养，为日后的工业崛起打下基础，尝到了甜头，国家从上到下始终把重视教育当做头等大事；

不过，过犹不及，《老子》中有一句话，“持而盈之，不如其已”，日本人做事容易走极端，盲目的堆积资源未必能带来想要的效果。

据我这几年的观察，日本青少年身上出现了很多问题.....”

禹天暗自点头，“深受日本文化影响，在日本经济发展到最巅峰时期，还能敏锐的觉察到日本社会出现的问题，并能做出清醒的分析和判断，难能可贵。”

在未来，对比上一代的zhao和男儿，平cheng男儿就是废物的代名词，不可能完全归结到经济滑坡，教育方面肯定是出了问题。

他刚才说的调研独生子女教育的事情是真的，不过他说的不全面，他真正想做的是通过燕大社会调研中心调动社会各界人员从社会的各个方面进行调查和研究，涉及面会很广，时间线放的很长，务必取得最详实、最有说服力的资料，来影响后世教育制度的变革和改良；

调研花费的那点资金对他来说完全不是事儿；

黄荣年说完日本，罗威国也讲起港岛的教育现状和问题，最后问禹天：能不能忙得过来，需不需要自己帮忙？”

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禹天笑着说，“具体工作是燕