第5章(第3/11 页)

程定自觉被人在学生面前这么揭短没面子，回?了一句就带着自己的学生往保安处走去，生怕下一秒会忍不住在学生面前吵起来。

又跟院长寒暄几句后，一行人就进到里面。

有几个老师出来迎接，各自分好组后就带着人往教室走去。

向榆跟班上一个女生被老师指定凑了一组，两人跟着福利院老师走进教室。

一进教室，班上的小孩儿陆陆续续看了过来。

老师走到讲台上温和地说道：“小朋友们，今天老师为大家带来两个小老师，今天一天她们都会陪着你们生活，大家要跟小老师好好相处哦。”

“好！”

福利院的老师没讲太多，后面就让向榆跟那个女生一人在一大组坐下。

老师简单教了向榆怎么跟小朋友相处，然后拿着画纸演示了一遍，就到另一边去教那个女生了。

等老师走后，向榆抬头看了眼桌前的小朋友。

他们大多安安静静地趴着画画或是看书，很少吵闹也很少讲话，俨然一副听话的模样。

向榆一时不知道自己该干什么，就坐在位子上看他们。

突然，一个小女孩捧着画纸小心翼翼地走到向榆身边，用小手轻轻地戳了下她的胳膊。

“嗯？”向榆侧头看过去，脸上扬着笑，“怎么啦？”

小女孩怯怯地看了她一眼，小声问：“姐姐能教我画画吗？”

“可以啊。”

或许是因为刚开始的生疏感，小女孩的动作都很小，不吵也不闹，就由着向榆抓着她的小手画画。

大概是有了第一个人打头阵，很快就有好几个小孩儿围了过来。

向榆一开始还有点手足无措，好在老师很快赶来救场，她也慢慢适应下来。

中午吃饭，是由几个同学一起过来帮忙打饭的。

向榆原本还担心小朋友们会打闹，万一磕着碰着这些饭菜，保不准他们会被烫伤。

但随后向榆就发现这想法简直是多余的。

小朋友们乖得不行，因为年纪小打不了饭，就一个个乖乖地坐在位置上等着，拿到饭后也规规矩矩地拿着勺子吃着，嘴里也不说闲话。

“这里的小孩儿真的很乖。”

中午吃饭时，向榆身旁的同学咂舌点评道：“我印象里的熊孩子跟他们完全相反。”

程定说：“这里的孩子只能选择比别人懂事得更早。”

这