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在床前不断哭泣的模样。
在参加过老人的葬礼后,付尘雨终于第一次去了学校。
那已经是一年级的第二学期。
老师在介绍时告诉了大家他延迟入学的原因,强调付尘雨小朋友身体弱,需要同学们在日常中多多帮助。
面对小朋友们好奇探究的视线,完全没有社交经验的付尘雨完全不知要如何应对,表现得抗拒且生硬。
班上很快出现了流言,说他的病会传染,若靠近了也会生病住院。
这样的无稽之谈对一年级的小朋友而言却是可信力十足,逐渐演变成了公然的排挤。
当他走进教室,会有男孩子捏着鼻子大喊“病毒来了”,然后所有人作鸟兽散。
也有小朋友主动接近他,向他释放善意。可惜,他们最后并没有成为朋友。
付尘雨根本不知道要怎么“交朋友”,而那个可怜的孩子因为接近了“病原体”,也被视为了“感染者”,被其他人避之不及。
一直对这些视若无睹的付尘雨第一次进行了反击。
他在那些孩子大肆起哄的时候径直走到了闹得最凶的小男孩面前,冷着脸“呸”了一口,然后告诉他:“你也被传染了,马上就要死了。”
他胡编乱造,说自己拥有控制病毒的能力,可以自由加强浓度,那男孩子被染上的是最高级,以后所有接近他的人都必死无疑。
不只那个男孩,连男孩的同桌都跟着一起哭了起来。
那一天,男孩前后左右的孩子都不敢入座,惊动了老师。
男孩子被吓得病了一场,他的父母十分愤怒地找到了学校,要同付尘雨的父母告状。
男孩的母亲气势汹汹地质问:“你知道他为什么会生病吗?”
付尘雨一脸阴沉地朝着躲在后头的男孩竖起一根手指,告诉他:“因为你染了病毒。这只是个开始,你早晚会死。”
现场乱成一团。
这场闹剧直到他转
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