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语的大多出去打工，不会说汉语的，就在山下的施工队做苦力，他们十三四岁、十五六岁，种土豆、挖虫草、放牛羊，是家里的主要劳动力。”

许南珩沉默了良久。

在这段沉默的时间里，他萌生出了一丝悔意，昨天训周洋是不是训得有点过了。可能周洋只有那个时候是放松的。

而索朗措姆就是留着时间给许南珩沉默，她更明白许南珩需要消化这些信息，首都来的年轻教师，可能大数据都不会推送这些内容给他。

所以很多时候人会进入一种困境。

这种困境通常可以看做是“死胡同”，父母外出务工，是为了家里有生活费，父母不在家，子女就要照顾老小。别看周洋那样吊儿郎当，他家里两个弟弟一个妹妹，全靠着他照顾。

周五下午的会议最后也没开出个所以然，许南珩怅然地躺在宿舍床上，垫了好几层的床软乎又温暖，随着时间走到八月末尾，西藏渐渐冷了，就像方识攸说的那样。

许南珩这晚很久睡不着，他开始不确定自己在这里支教的教学意义。

那些有关“未来”的字眼好像在这里没办法作为学生学习的主要驱动力，因为有一个更强烈、更具象的驱动力它叫做“活着”。

许南珩这么躺着，悠长地叹了口气。

大少爷很少这么无力又无措，可这世界就是个巨大的金字塔，它就是这样运转的。

手机震动了下。

许南珩举到面前，解锁。

方识攸发来的微信：[忙完了吗？]

[刚开完会，躺着呢。]

[方便下楼吗？]

“嗯？”许南珩坐起来，随后想起来方识攸之前说的，过两周回来。所以下周方识攸会在村庄小医院轮值一个礼拜。

许南珩回：[方便啊，你在学校楼下？]

[现在在了。]

许南珩赶紧穿上鞋，顺便用前置摄像头看了眼自己头发有没有躺炸毛。

方识攸是刚刚从小医院走路过来的，他没上楼，就在1班门口的前廊下站着，手里拎着个看着挺重的袋子。

见他下楼，笑了下：“县医院今天发了水果，拿了点儿给你。”

许南珩这个人，一旦他接受了另一个人作为朋友，就会无比坦然，坦然得像在家里。他一听方识攸给他带了水果，一笑，说：“嗐搞这么客气！——都有啥呀让我看看。”

然后手指头去勾着方识攸拎的塑料袋