第46章(第3/6 页)

即使考场上题目做不出来，步骤分也要能拿到一部分。”

“代数的重点毫无疑问是不等式，重中之重是均值和柯西。题目简单的年份连柯西和均值都不需要，只要放缩放缩再放缩。”

“所以和均值、柯西同样重要的是，掌握基本的代数变形，以及齐次化、设序这样的处理技巧。”

“接下来我们看五道题目，这五道都是前几年的竞赛真题……”

云歌在讲题，又不仅仅在讲题。她梳理了数学竞赛的知识脉络。

在这节公开课上，竞赛生们仿佛看着云歌栽下了一棵大树，长出树干、抽出树枝，云歌讲解的题目是枝头悬挂的一颗颗果实。

虽然种树就是为了果实，但如果没有树干和树枝，果实自然不复存在。有了树干和树枝，结果就是顺理成章的事情！

竞赛生们听完云歌的知识梳理，再听云歌讲的题目，顿时有一种醍醐灌顶之感！

没有一个人怀疑云歌的竞赛教学水平，如果云歌仅仅是在公开课上讲几道题目，那么这几道题目无论讲得多么出色，都有可能是云歌提前花费很长时间精心准备了四十五分钟的公开课！

但像云歌现在这样讲课，如果不是对数学竞赛有极深的理解，早就将数学竞赛学懂学透，根本无法讲出这样一堂课！

云歌讲课的水平明显超过乔老师，甚至超过被抓进去的贾老师！

高二数学竞赛生们全都打起百分之一百二的精神！他们好久没有听到这么高质量的授课了！

渐渐的，高一竞赛生、其他科目的竞赛教练、略懂数学竞赛的数学老师……脸上的表情通通变得严肃起来。

怪不得……怪不得校长想让云歌当竞赛教练！怪不得校长会让云歌讲这一台公开课！

如果云歌的教学水平真的像她在这节公开课里展示的这么好的话，校长这么做就说得通了！

云歌是最优秀的竞赛教练！

此时唯有云歌接手高二数学竞赛班，才能为这些学生带来希望！

四十五分钟的公开课结束后，云歌走下讲台。会议室里的一百多名师生全都收到了一份匿名评分表。

“满分10分，你认为云歌的这次公开课可以得几分？”

“你认为云歌的数学竞赛教学水平，超过乔芳老师吗？”

“你认为云歌的数学竞赛教学水平，超过高驰老师吗？”

“你认为云歌的数学竞赛教学水平，超过贾浩南吗？”