第65章 校场大比武（十五）(第2/4 页)

验几乎为零，更不曾迈入庄重肃穆的军校门槛。

如此，你又如何有信心、有能力肩负起一整队人的生死重任，

带领他们穿越危机四伏的战场，确保他们每一个人都安然无恙呢？”

杨进深思熟虑，试图让沐奕明白带兵的不易：

“比如，假设我交给你一支由十名精锐组成的突击小队，

并赋予你们一项极具挑战性的任务。

你将如何步步为营地引领这支队伍走向胜利，

更要在过程中如同母鸡呵护雏鸟般，确保他们的生命安全无虞呢？”

面对兄长的质询，沐奕面露自信，胸有成竹地娓娓道来：

“二哥，此事在我看来，实则条理分明，只需遵循几个关键步骤。

首先，对待队伍状况，有两种情况：

一种是对自家队伍了如指掌，此种情形下，自然无需过多赘述；

另一种则是初次接手陌生的队伍，此时首要之务便是尽快熟悉他们的基本情况。

这意味着，你需要深入了解每位队员的战斗技能、专业技能，

包括他们在不同环境下的应对策略、特殊装备操作等。

同时，更要洞察他们的性格特质，尤其是在高压环境下，

他们可能会呈现出何种心理反应与行为模式。

身体健康状况同样至关重要，必须确保他们具备应对任务需求的身体条件，

能够顺利且高效地完成任务。

此外，对于他们的战斗经验，至少要有一个概括性的把握，

了解他们在过往战役中的表现及所获成就。

至于训练水平，要清楚掌握他们的训练进度、技能熟练度以及在各类考核中的成绩。

当然，了解他们的优缺点同样必不可少，这样才能合理分配任务，

让每个人都能发挥所长，同时弥补其不足。

看似无关紧要的家庭背景，

实则可能潜移默化地影响队员的情绪状态，进而影响任务成败。

至于心理状态，作为队长，要时刻关注队员的心理健康，

适时采取适当的心理疏导与激励措施，以提升整体作战效能。

团队协作能力的重要性无需赘言，一个团队若缺乏基本的战术配合与默契，

恐怕还未踏上战场，就会因内部失误自乱阵脚。

正如俗语所说，‘不怕神一样的对手，就怕猪