第二章 魔法学院(第2/4 页)

....，额，好了。”

校长的声音蓦的停下了，站在靠前的莱栖却是听到，他正低头和人说话，声音细微恭谨：“行了吧，我都讲完了。”

顺着目光往下看去，一位女士立于校长的左手边，面庞抽动，但在众多学生面前却又不得不压制下来。

瓦格纳似乎察觉到若有若无的杀气浮现，随后风声呼啸，校长借风飞向后山，逃走了，走了...

学生们看着突然远去的校长，只剩下惊愕。

这时，那女士发话道：“别看了！”

几株植物从石板的缝隙之中迅速长出，将她托起半人高，随后说道：“我是副校长杜勒斯.丽塔，瓦格纳校长现在有急事要去处理，下面我继续讲话。”

“就像瓦格纳校长刚刚讲到的，魔法师是努力的代名词。”

“卡莫分院每年招收新生100人，但升至二年级的只有23人，三年级只有11人，每年能够顺利毕业的只有5人。”

本是低声讨论的众人听到这话，讨论声陡然变大，莱栖也是第一次意识到，魔法师的前路并不如想象中的通畅。

自己想成当魔法师，一方面是因为母亲的心愿，另一方面的原因是一本书，其上的古怪字符颇为新奇。

据母亲所说，那是一位强大魔法师所送。

但现在，看到校长与副校长施展的魔法，自己真的想要探究一下这神奇的魔法世界。

“安静！”

副校长宏大的声音传遍整个广场，不断回荡。

“希望各位同学能谨记教诲，......”

随后是长达半个小时的讲话，直至听到一句：“所有的同学可以先回教室了。”

终于是结束了。

广场左边就是一年级的教学楼，白色的楼一共四层，每层楼属于一个班级。

沿楼梯而上到达三楼，依次的房间分别是理论课教室，魔物学实验室，专属器材室和盥洗室。

打开青色金属门，莱栖第一次进入教室。

房间前面是讲桌，巨大的黑色木板悬挂在墙上，使用某种白色的矿石可以很轻易的在上面留下痕迹，是常用的教学器材。

再往上看去，一盏盏煤气灯挂在屋顶，交错的管道自侧墙伸出连接到外面。

屋内整齐摆放着桌椅，其上是五本书籍《魔法基础理论》《魔法发展史》《基础魔物学》《精灵语》《基础魔法阵图构造》。

莱栖选择了靠墙的