第1章 渴望(第2/3 页)

来学习，这个方法果然奏效，他们开始能看的懂在学习的知识，也能理解书上的内容，也能掌握书上的知识点。他们决定以后按照课程表的顺序，从图书馆借来相关的书籍，一门一门地啃。

可事实却与他们想象相差甚远，正应了那句话：“理想很丰满，现实却很骨感！”刚开始两个多月学习的是计算机专业的基础知识，他们并没有感觉到什么难度，以为计算机专业也不过如此吗！他们在看《计算机体系结构》时。他们遇到了同样的问题：他试图理解计算机内部的运行机制，却发现这需要他对电子学、物理学等多个领域有所了解。他感到自己的知识储备远远不够，无法支撑他在这个领域深入探索。

他们以为只要掌握学会了计算机专业课程，就能在计算机的海洋中遨游，但现实却远非如此。在深入自学的过程中，杨启和吴建国逐渐感受到了计算机专业知识的深度和广度。可谁知，随着他们学习的不断深入，发现好多的知识点不理解啦，而且越来越多，去请教老师，老师却说以后会学到的。不过老师提示他们，这些知识点与其它科目有联系，尤其是与数学专业有很大联系，要是想深入学习计算机专业，只学习计算机专业知识是远远不够的！听了老师的提示，他们上网搜索了一下计算机专业与其它学科的联系。他们发现：随着学习的深入，计算机专业许多高级的、有深度的知识点都与其他学科紧密相连，如离散数学、计算数学、运筹学、控制论等这些数学知识联系很紧密，如果这些数学知识没掌握，学习那些深度的计算机专业知识是理解不了的，更无法掌握。有的知识甚至还与物理学、哲学等有联系。

他们先从与计算机有联系的比较基础的数学课程学起，杨启和吴建国他们在图书馆里分别找了一本《离散数学》来看。杨启坐在图书馆的角落里，手中的《离散数学》让他眉头紧锁。他试图理解那些看似杂乱无章的符号和公式，却感到力不从心。他回想起自己曾经对计算机科学的热爱，那种对未知世界的渴望和好奇心。但现在，他发现自己被困在了这个复杂的知识网络中，但又想到刚踏入学校时，他们满怀憧憬，期待着能在计算机科学的殿堂里一展拳脚。让他进退两难。

坐在杨启对面的吴建国，两人遇到困惑时，两人相视一笑，眼中都流露出了一丝无奈。他们知道，要想在计算机专业有所建树，就必须跳出这个舒适区，更要克服种种困难。同时要去学习那些看似与计算机专业无关的其他学科。这是一个艰难的决定，但也是一个必要的选择。

于是，他们开