第十二章【捉虫】(第4/4 页)

知道要被明夏督促着做题了，怕自己因为做不出来，拿来玩的时间更少了，王飞伤心地打开了数学书，开始看理论、背公式。

见王飞也在学习了，明夏就平衡了，低下头，继续做作业。

王飞和明夏，以前，是班上成绩最差的两个人。可现在，他们俩，一个成了被老师重点关注的学霸，另一个也在对方的强力带动下，开始认真学习了。

对此，高三（9）班的人觉得玄幻之余，也感受到了深深的压力。

再加上，明夏坐在第一排正中间，一抬眼就能看到。而且，每次抬头看，她都在认真学习，班级一众就愈发觉得坐不住了。

人家都那么厉害了，还这么认真，你怎么好意思继续玩？

学吧学吧，反正只剩高三最后一年了。

每个人的心态都是这样，也就导致了高三（9）班的学习氛围直线上升。

任课老师们都发现了班上的这一变化，经过观察，发觉是明夏的功劳，便对她的关注度再次上升。

至此，所有老师都开始抓明夏的成绩。

抓她的成绩，既可以带出一个出色的尖子生，还能带动班级整体的分为，何乐而不为？

于是，高考六门课，一周七天，数学公认难度系数最高，分了两天走，其他学科轮着来，一门一天。

班主任吴伟平是教历史的，他分到的是周五。

他发现，因为成了所有老师的重点关注对象，明夏每天都学得累兮兮、苦兮兮，有些心疼，便每次在她来办公室开小灶的时候，都塞点饼干之类的小点心，让她垫垫肚子。

明夏上他的历史课是最积极的，课后作业也完成得最好，还会主动挤时间学一些课外知识，在下课时间和他讨论。

对此，别的任课老师都十分眼红，笑骂他收买人心。

吴伟平心里偷乐。

历史文化，源远流长，怎么可以因为是选修就不被重视？明夏能重视历史这门课，他真的很高兴。