第30章 爱的期许(第2/4 页)

称呼韩海“弱智”的行为。

赵校长也已经知道了这个事情，她说：“关于张老师对学生的语言侮辱行为，我这个校长也有责任，接下来，我们也一定会重视师德师风教育。关于韩海，如果你们已经决定、他本人也同意，我可以特批他保留学籍，但可以不来上学。因为一旦没有了学籍，以后要进入其他高中、高校就会很麻烦。”

赵校长的这句话，是真的为韩海考虑的。毕竟在国内，我们有很多身份管理的规定，比如对人的出身管理有“户籍”，对学习情况管理有“学籍”、对工作经历管理有“工作档案”，如果缺失了其中任何一样，后续要补办的话，都会非常困难。赵校长是以过来人的经验，真心为韩海考虑才这么说的。

陆可儿听了后，也对韩峰说：“我觉得赵校长的建议很不错，可以考虑。”韩峰也点了点头说：“谢谢赵校长，如果能保留韩海的学籍、却没有严格的上课要求，我们也很高兴接受。”赵校长说：“那就这么办。韩海同学的确有他的特殊性。但是，我真心希望，作为哥哥的你，也要重视他的文化素养的培养。文理不分家，这是我江中师大的老师这么教我的，现在我也送给你们。”

“原来，赵校长也是江中师大的？”韩峰有些惊讶。赵校长微笑着点了点头说：“没错，我是老三届的江中师大学生。其实，我们当初也怀抱着各种梦想，充满了激情，但是进入社会、走上岗位之后，才发现很多事情并没有想象的那么简单，你想要做的事情，并不一定能做成，有时候免不了随波逐流。所以，对那些想要做自己事情的年轻人，我心里是支持的。关于韩海，我能帮他做的，也只有这么一些了。”

原来还有这一层原因！韩峰想，能够像赵校长这样，容许初中生不来上课、又给保留学籍的校长，整个宁州市不能说绝无仅有、恐怕也是屈指可数吧。韩峰心下感动，意气风发地对赵丽说：“赵校长，等以后我们成立了公司，有了钱，我们一定来支助您这所学校的素质教育！”赵校长一笑道：“我希望，支助的不仅仅是我们一所学校，而是更多的学校，更多的学生，让他们能得到全面发展的机会。”

韩峰认真地点了点头，心头燃起了激情。生活在这个社会中的人，每个人都在赚钱，但是大家赚钱的目的不尽相同，有些人为了自己过得好一点，有些人为了炫富面子等等，韩峰当然也希望通过赚钱改善生活，但是他更希望通过赚钱，能够给这个社会带来改变，给需要的人带去力所能及的帮助，在那个时候，韩峰才真正感觉到了存在的价值