——第五章 （四）上学的乐趣(第1/4 页)

（八）上学的乐趣

令谢新这个班的同学喜悦的还有，原来上学不是只有语文课与算数课，不是只有汉语拼音“a，o，e，i，u……”和十以内加减法，还有图画课、写字课、音乐课与体育课。教图画课与写字课的老师叫杨万林，是一个相貌和善的五十岁上下的老教师，他常戴了一顶灰白色的帽子，说起话来缓慢温润和颜悦色，但眉宇间却又流露出一种凛然而不容冒犯的知识分子气质。万林老师似乎更懂得如何驾驭象谢新他们这种刚入学的一张白纸似的生瓜蛋子。他能用红色与白色的粉笔在五分钟之内画出一幅“日出东方”的粉笔画，似乎比谢新他们见到的真实的日出东方还要惟妙惟肖；而他用同样的方法画出的向日葵比谢新他们平日里见到的弯了腰耷拉了脑袋的向日葵更加的呼之欲出。这整整一个班的学生都瞪大了眼睛，不错眼珠地盯视了万林老师的手，看着它将粉笔是如何地动作着让一块黑板出现了日出东方与向日葵的……

等到一幅日出东方的画面出现在同学眼前，等到那幅笑脸般的向日葵跃然于黑板上，学生们都瞪圆了眼睛，而嘴巴也成了“O”形，常桂全甚至“哦”出了声儿，而坐在后排的小侉子王传敬也竟自嘟囔了一句大家都听得懂的两个字，“真像！”如果是传孝老师，恐怕早就用粉笔头拽这两个胡言乱语的“二货”了！而万林老师却只当没听见，接下来便用他温婉却宏亮的声音教大家从哪里下笔如何来画日出东方与向日葵。

这时的写字课则主要是描“红模子”，从汉字的“一二三四五六七”描起，继而是人大天上下左右等等。描“红模子”的时候大家都很安静，教室里于是也很安静，就象后来老师教给他们描写安静常用的“静得掉到地下一根针都听得见声音”，而就连常桂全与王传敬也总怕它飞了似的将笔握得紧紧的，抿紧了嘴唇认真地用毛笔将红色部分填描完整，谢新身边的常淼更是认真得什么似的，翘翘的小鼻头儿上竟渗出了汗珠，眼睫毛一眨一眨的，谢新甚至生出来亲她的俏脸的冲动。

后来谢新他们才知道，他们教室正面黑板上方的“好好学习天天向上”横幅即出自万林老师的笔下，而到了二年级他们换到了另一个教室，那教室里用繁体写着的几个字“业精于勤荒于嬉”也自然是出自杨老师的笔下，几乎学校里所有的标语大字都是杨万林的作品，而他所在的南河南面的村子杨家庄人家办红白喜事，万林老师也就当然的成为了记账先生。谢新、常桂全等虽然不认识那个“嬉”字，更不明白那是什么意思，但他们却对温和的万林