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论证。

举个上面农民不愿意种新品种果树的栗子，大家都提出了一个观点：「采取各种方式，激励农民种植果树。」

论述一：

鼓励农民种植新品种果树，告诉大家，新品种果树产量高，收益好；为大家争取种植补贴，对先种植的农户，进行奖励。

论述二：

采取多种措施，激励农民种植新品种果树。可以加大宣传力度，比如邀请农户集中参观新品种果树种植大户的果园，请这位种植大户具体告诉大家，新品种果树与旧品种果树相比，产量、防虫害、投入成本、口感和收益都有什么优势，用具体的事实，告诉大家新品种果树的优势。此外，还可以设置新品种果树种植奖励基金，对首批响应政府号召种植新品种果树的农户，给予适当现金或实物奖励，比如免除其果苗费用，报销他们买化肥农药相关费用等，用实实在在的好处，激励农户种植新品种果树。

这两个论述，主要内容都是一样的，都是宣传和经济激励，但哪一个能拿高分呢？毫无疑问是第二个。

因为第二个论述更充实，更具体有料，更生动，把对策具体化了。

更重要的是，第二个论述的逻辑性很强。先是提出观点「采取多种措施，激励农民种植新品种果树」，再分成「加大宣传力度」和「适当现金或实物奖励」具体说明，中间还用「可以」和「此外」作为层次划分的转折词。

逻辑清晰，层次分明，听起来很自然顺畅。

申论大作文也是如此，大家写的论点都一样，但一些人得高分，一些人得低分，差别也在于论证的充分性和逻辑性。

面试其实就是嘴巴上的申论大作文，两者的本质，其实是一致的。

以上，可以说是面试的「内容」，这是决定我们分数高低的根本。

但光有内容不行，你得用嘴巴说出来，你得能讲才行。

所以，「表达」成为了一个呈现内容很重要的形式。

很多人嘴巴笨，不善言辞，面试时说话结结巴巴。

但这大多数时候，并不是说这个人平时说话也是结结巴巴的，很多人平时说话很溜，和朋友在一起聊天时口若悬河，但面试场上，就结结巴巴了。

原因在于，我们面试的时候，总觉得要说官话，要像文件上、领导讲话稿上那样，用很多高大上的词语，用很多官方术语来表达。

当我们用一种我们不熟悉的、陌生的语言体系来表达自己的观点的时