第66章 多元化发展的探索(第1/2 页)

随着公司的稳步复苏，林萧和苏瑶将目光投向了多元化发展的道路。

“苏瑶，单一的业务模式始终存在风险，我们得趁着现在的势头，探索新的领域。” 林萧在办公室里，对着桌上的行业报告说道。

苏瑶点了点头，回应道：“我也这么想，但是选择哪个领域是个关键问题。”

他们开始对多个潜在的领域进行深入调研，从新兴的人工智能教育应用，到传统教育与互联网医疗的结合，再到教育旅游市场。

“林萧，人工智能教育应用前景广阔，但技术门槛高，竞争也激烈。” 负责调研的团队成员说道。

林萧思索片刻后说：“技术可以引进和培养人才来解决，关键是我们要有独特的卖点和优势。”

在研究传统教育与互联网医疗的结合时，他们发现政策法规的限制是一个巨大的挑战。

“苏瑶，这方面的政策还不明朗，如果贸然进入，可能会陷入困境。” 林萧皱起了眉头。

苏瑶说道：“那我们再慎重考虑一下，不能因为急于多元化而忽视了风险。”

教育旅游市场的调研结果则让他们看到了一些机会。

“林萧，现在越来越多的家长希望孩子在旅游中学习，我们可以结合自身的教育资源，开发特色的教育旅游线路。” 苏瑶拿着调研报告说道。

林萧表示认同：“这个想法不错，但是要做好服务和安全保障，不能砸了我们的招牌。”

决定进入教育旅游领域后，他们开始组建专门的团队。

“林总，招聘这方面的专业人才有点困难，行业内有经验的不多。” 人力资源经理说道。

林萧果断地说：“那就从其他相关行业挖掘，同时自己培养新人。”

在产品开发过程中，他们遇到了与合作伙伴的协调问题。

“苏瑶，合作的旅行社在行程安排和教学内容的融合上总是达不到我们的要求。” 项目负责人着急地说道。

苏瑶说道：“我去和他们沟通，一定要明确我们的标准和理念。”

同时，市场推广也面临着挑战。

“林萧，教育旅游市场的消费者对价格比较敏感，我们的初期定价可能不太有竞争力。” 市场推广人员说道。

林萧说道：“先不要急于降价，要突出我们的品质和特色，让消费者看到价值。”

为了提升产品的吸引力，他们不断优化线路设计，增加特色课程和体验活